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建筑设计Ⅱ  大学生活动中心;公共建筑设计;概念简述篇;公共建筑设计;公共建筑设计;公共建筑设计;公共建筑设计;总平面设计篇;公共建筑设计;平面设计篇;公共建筑设计;公共建筑设计;公共建筑设计;公共建筑设计;公共建筑设计;公共建筑设计;公共建筑设计;公共建筑设计;公共建筑设计;造型设计篇;公共建筑设计;公共建筑设计;公共建筑设计;公共建筑设计;公共建筑设计;公共建筑设计;公共建筑设计;设计实例分析篇;公共建筑设计;公共建筑设计;公共建筑设计;公共建筑设计;公共建筑设计;公共建筑设计;公共建筑设计;公共建筑设计;公共建筑设计;公共建筑设计;公共建筑设计;公共建筑设计;公共建筑设计;公共建筑设计;调研篇;Combine ;厦大本部学生活动中心;厦门大学漳州校区学生活动中心;结合实例分析建筑平面组合有什么特点，采取什么方式？ 建筑风格如何体现高校文化的特点，如何体现当今大学生的精神风貌？ 如何合理解决几种不同的流线？ 如何处理建筑主次入口与城市道路的关系？如何创造优美的室外环境？;平面组合 集中式——组合布局紧凑，用地经济。 ;功能分区按楼层进行划分;平面组合 分散组合式——当占地面积较大，或基地被山坡、水面、树木分割得比较零散的时候，可采用这种组合流线较长，与环境有良好的结合，可分期建设。 ;平面组合 庭院式组合 ——该组合可在庭院中设置绿化或安排室外活动场地。可以是单院，也可以是多院。在庭院上加盖玻璃顶，可形成中庭。;考虑所处大学校园的环境特色，特色立面、新颖造型，体现高校建筑的文化特点，反应当代大学生的精神风貌。宜有独立的建筑基地，并符合学校文化事业的要求;处理好校园环境与建筑的关系;做好相应的室内、外环境设计;做好相应的室内、外环境设计; 安排好各种流线，使其不交叉混杂，便于管理。 观演流线 学习流线 专业工作流线 管理流线 ;创造优美的的室外空间环境除了布置建筑外，还应结合地形的使用要求布置室外活动场地，庭院、道路、停车场、绿化、环境小品等。;道路、绿化;环境小品;The End…