江苏省徐州市2018年八年级新人教版语文下册第三单元第14课大雁归来学讲预案.docVIP

《大雁归来》 学讲预案 一、自主先学 1．给下列加点字注音 迁徙() 雾霭( )窥()探缄()默 狩()猎凋()零滑翔() 顾忌() 2．解释下列词语 凋零迁徙：缄默：窥探：雾霭：狩猎：顾忌：目空一切： 3．了解作者 4．读课文，根据课文内容填空? 让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动? (1)大雁归来的季节是(2)大雁飞行的路线是 (3)三月的大雁一触到水就 (4)十一月份的大雁 (5)大雁特喜欢寻食 (6)大雁常? 只列队飞.?(7)四月的夜间,大雁会在沼泽(8)大雁被作者称为? 他和学生自称1.作者对大雁作了哪些描写？这些描写突出了大雁哪些个性特点？2. 文章的主旨是什么？3.为什么说大雁知道威斯康星的法规？4. 体会本文独特的写法感受浓郁的思想感情教师点拨：有人说这篇文章是知识性、形象性、抒情性的完美结合，请同学们选择这三点中的一点进行探索，探究方式：例子评定 （1）探究知识性：（2）品味形象性：（3）感受抒情性：体会下列句子，说说这些句子所表达的思想感情一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了一触到水，我们刚到的客人就叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁④这些孤雁是伤心的单身……它们是丧失