人教版物理八年级上册第六章《质量与密度》62课件.pptVIP

(1)分析表中实验序号1、2、3或4、5、6的体积与质量变化的倍数关系,可归纳得出的结论是　　　　　　　　　　。 (2)分析表中实验序号　　　　,可归纳出的结论是体积相同的甲、乙两种液体,它们的质量不相同。 (3)分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系可归纳得出的结论是? 　。 【解题指南】(1)实验序号2与1相比,体积是原来的几倍?质量是原来的几倍?序号3与1相比,体积是原来的几倍?质量是原来的几倍? (2)找出表中体积相同的有哪几组序号?对应的质量相同吗? (3)观察表中甲物质的质量与体积之比是多少?与乙物质的质量与体积之比相同吗? 提示：(1)2　2　3　3 (2)体积相同的有1与4(或2与5或3与6)　质量不相同 (3)甲物质的质量与体积之比是1.80,乙物质的质量与体积之比是0.80,二者不相同 【精讲精析】本题考查探究物质的质量与体积的关系。通过分析实验序号1、2、3或4、5、6的数据,可以发现：对于同种物质,体积增大几倍,质量也增大几倍。甲、乙两种液体,体积相同时的实验序号为1与4(2与5或3与6),它们的质量不相同。观察甲、乙两种液体的质量与体积的比值,会发现对于同种物质这个比值是相同的,对于不同物质这个比值是不同的。 答案：(1)同种物质的质量与体积成正比(或体积增大几倍,质量也增大几倍) (2)1与4(2与5或3与6) (3)同种物质的质量与体积的比值相同,不同种物质的质量与体积的比值一般不同 【通关金钥匙】分析实验数据的方法——“三步” 第一步：采用控制变量的思想对数据进行分类比较,如相同体积比较质量,相同质量比较体积,同种物质比较质量与体积的关系。 第二步：计算质量与体积的比值,比较同种物质质量与体积的比值、不同物质质量与体积的比值的关系。 第三步：运用数学方法找规律,即用描点法画出同种物质的质量和体积的关系图像,运用数学知识分析质量和体积的关系。(如图),即对于同种物质,m-V图像是一条过原点的直线,且斜率越大,比值越大,密度越大,即ρaρb。 【变式训练】为探究物质在发生物态变化前后的质量与体积的关系,某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验,且甲、乙都是长方体形状。每一次实验,他们都先用刻度尺和天平分别测出其固态时的体积和质量,接着又通过加热方式使它变为液态,再用量筒和天平分别测出此时的体积和质量。该小组的实验数据记录如表一、表二所示。 表一　甲物质 27 27 27 30 3 18 18 18 20 2 9 9 9 10 1 质量/g 体积 /cm3 质量 /g 体积 /cm3 液态 固态 实验 序号 表二　乙物质 33 42 33 30 6 22 28 22 20 5 11 14 11 10 4 质量/g 体积 /cm3 质量 /g 体积 /cm3 液态 固态 实验 序号 * * 第2节　 密　　度 体验　物体的质量与体积的关系 活动1：取两个体积不同的铁块, 用手掂一掂比较它们的质量,体 积大的质量较　　　　,体积小 的质量较　　　　。 活动2：出示两个体积相同的泡沫和木块,让学生掂一掂,比较它们的质量,谁的质量大一些? 参考答案： 活动1：大　小　 活动2：木块的质量大,泡沫的质量小。 1.探究物质的质量与体积的关系： (1)同种物质的质量和体积的比值　 。 (2)不同物质的质量和体积的比值　 。 2.密度： (1)定义：　 。 (2)公式：　 。 (3)单位换算：1 g/cm3=　　　kg/m3。 参考答案： 1.(1)相同　(2)不同 2.(1)某种物质组成的物体的质量与它的体积之比　 (2)ρ=　 (3)1×103 探究1 物质的质量与体积的关系 1.实验方法：　　　　　　　　。 提示：要探究同种物质的质量与体积的关系,需控制物质的种类相同,改变体积,研究质量与体积的关系,这里用的是控制变量法。 参考答案：控制变量法 2.实验器材： (1)测量的物理量：　　　　　　,测量器材：　 。 (2)测量的物理量：　　　　　　,测量器材：　 。 提示：为探究金属块的质量与体积的关系,所以需要测量的物理量有金属块质量和体积,可以用天平称出金属块的质量,用刻度尺测出金属块的边长并计算出它的体积。 参考答案：(1)金属块的质量　天平 (2)金属块的体积　刻度尺 3.实验设计： (1)探究同种物质质量与体积的关系。 控制　　　　　　不变,改变　　　　　　,测出物体的体积和质量。 参考答案：物质种类　物体体积 (2)探究不同物质质量与体积的关系。