山东省曲阜市石门山镇中学2017年八年级数学上册11.2.1三角形的内角导学案2（无答案）（新版）新人教版.docVIP

11.2.1三角形的内角 班级________姓名________ 一、学习目标与要求： 经历实验活动的过程，得出“三角形内角和等于180°”；能从“三角形内角和等于180°”中探索出直角三角形两锐角互余的性质；能应用三角形内角和等于180°来解决一些简单的求三角形内角和问题；会按角的大小关系对三角形分类；能从所给出的已知角中，判断出三角形的形状。 二、重点与难点： 重点：难点：推理能力和有条理地表达能力 三、学习过程：（2）若第三条线段长为奇数，求三角形的周长 探索发现：一、（提示：借助所学平行线的有关知识，你能不能不用撕纸的方法，而是进行比较严格的推理论证） 2、在ΔABC中，∠A=800，∠B=∠C，求∠C的度数 3、如图，求ΔABC的度数 4、已知三角形三个内角的度数之比为1:3:5，求这三个内角的度数 二、直角三角形 1、我们通常用符号“______________”表示“直角三角形ABC”，把直角所对的边称为直角三角形的___________，夹直角的两条边称为___________ 2、运用你的所学，你能发现直角三角形的两个锐角之间有什么关系吗？说明你的理由 3、写出你探索所得结论：___________________________________ 4、在直角三角形中，有一个锐角是另一个锐角的2倍，求这个锐角的度数 5、如图，已知∠ACB=900，CD⊥AB，垂足是D （1）图中有几个直角三角形？_______是哪几个？（用符号表示出来）___________________,分别说出它们的直角边和斜边 （2）∠1和∠A有什么关系？∠2与∠A呢？为什么？ 6、如图，一艘轮船按箭头所示方向行驶，C处有一灯塔，请你根据图中所标数据求∠ACB的大小，当轮船距离灯塔最近时，∠ACB是多少度？ 三、按三角形的内角的大小把三角形分类 1、三角形按内角的大小可分为三类：（1）锐角三角形：三个内角都是__________；（2）直角三角形：有一个内角是_____；（3）钝角三角形：有一个内角是_____________ 2、观察下面的三角形，并把它们的标号填入相应的圈内 3、一个三角形的两个内角的度数分别如下，这个三角形是什么三角形？ (1) 300和600；(2)400和700；(3)500和200 4、在下面的空白处，分别填入“锐角”“钝角”或“直角”： （1）如果三角形的三个内角都相等，那么这个三角形是_________三角形 （2）如果三角形的一个内角等于两外两个内角之和，那么这个三角形是_________三角形 （3）如果三角形的两个内角都小于400，那么这个三角形是___________三角形 四、学习小结：