高中数学第三章三角恒等变形疑难规律方法学案北师大版必修.docVIP

第三章 三角恒等变形 1　同角三角函数关系巧运用 同角三角函数的用途主要体现在三角函数的求值和恒等变形中各函数间的相互转化，下面结合常见的应用类型举例分析，体会其转化作用，展现同角三角函数关系的巧运用． 一、知一求二 例1　已知sin α＝，≤α≤π，则tan α＝_______________________. 解析　由sin α＝， 且sin2α＋cos2α＝1得cos α＝±， 因为≤α≤π，可得cos α＝－， 所以tan α＝＝－2. 答案　－2 点评　已知某角的弦函数值求其他三角函数值时，先利用平方关系求另一弦函数值，再求切函数值，需要注意的是利用平方关系时，若没有角度的限制，要注意分类讨论． 二、“1”的妙用 例2 证明：＝. 证明　因为sin2x＋cos2x＝1， 所以1＝(sin2x＋cos2x)3,1＝(sin2x＋cos2x)2， 所以＝ ＝ ＝＝. 即原命题得证． 点评　本题在证明过程中，充分利用了三角函数的平方关系，对“1”进行了巧妙的代换，使问题迎刃而解． 三、齐次式型求值 例3 已知tan α＝2，求值： (1)＝________； (2)2sin2α－3cos2α＝________. 解析　(1)因为cos α≠0，分子分母同除以cos α， 得＝＝＝－1. (2)2sin2α－3cos2α＝， 因为cos2α≠0，分子分母同除以cos2α， 得＝＝＝1. 答案　(1)－1　(2)1 点评　这是一组在已知tan α＝m的条件下，求关于sin α、cos α的齐次式值的问题．解这类问题需注意以下几点：(1)一定是关于sin α、cos α的齐次式(或能化为齐次式)的三角函数式．(2)因为cos α≠0，所以分子、分母可同时除以cosn α(n∈N＋)．这样可以将所求式化为关于tan α的表达式，整体代入tan α＝m的值求解. 2　三角恒等变形中角的变换的技巧 三角函数是以角为自变量的函数，因此三角恒等变形离不开角之间的变换．观察条件及目标式中角度间联系，立足消除角之间存在的差异，或改变角的表达形式以便更好地沟通条件与结论使之统一，或有利于公式的运用，化角是三角恒等变形的一种常用技巧． 一、利用条件中的角表示目标中的角 例1　设α、β为锐角，且满足cos α＝，tan(α－β)＝－，求cos β的值． 分析　利用变换β＝α－(α－β)沟通条件与欲求之间的关系． 解　∵α、β为锐角，且tan(α－β)＝－0， ∴－α－β0. ∴sin(α－β)＝－ ＝－， cos(α－β)＝＝， sin α＝＝. ∴cos β＝cos[α－(α－β)] ＝cos αcos(α－β)＋sin αsin(α－β) ＝×＋×(－)＝. 二、利用目标中的角表示条件中的角 例2　设α为第四象限的角，若＝，则tan 2α＝_______________________. 分析　要求tan 2α的值，注意到sin 3α＝sin(2α＋α)＝sin 2αcos α＋cos 2αsin α，代入到＝，首先求出cos 2α的值后，再由同角三角函数之间的关系求出tan 2α. 解析　由＝＝ ＝2cos2α＋cos 2α＝， ∵2cos2α＋cos 2α＝1＋2cos 2α＝，∴cos 2α＝. ∵α为第四象限的角， ∴2kπ＋α2kπ＋2π(k∈Z)， ∴4kπ＋3π2α4kπ＋4π(k∈Z)， ∴2α可能在第三、四象限， 又∵cos 2α＝， ∴2α在第四象限， ∴sin 2α＝－，tan 2α＝－. 答案　－ 三、注意发现互余角、互补角，利用诱导公式转化角 例3　已知sin＝，0x，求的值． 分析　转化为已知一个角的三角函数值，求这个角的其余三角函数值的问题．这样可以将所求式子化简，使其出现这个角的三角函数． 解　原式＝＝ ＝2sin＝2cos， ∵sin＝，且0x， ∴－x∈. ∴cos＝ ＝， ∴原式＝2×＝. 四、观察式子结构特征，灵活凑出特殊角 例4　求函数f(x)＝sin(x－20°)－cos(x＋40°)的最大值． 分析　观察角(x＋40°)－(x－20°)＝60°，可以把x＋40°看成(x－20°)＋60°后运用公式展开，再合并化简函数f(x)． 解　f(x)＝sin(x－20°)－cos[(x－20°)＋60°] ＝sin(x－20°)－sin(x－20°)－cos(x－20°)cos 60°＋sin(x－20°)sin 60° ＝[sin(x－20°)－cos(x－20°)]＝sin(x－65°)， 当x－65°＝k·360°＋90°，即x＝k·360°＋155°(k∈Z)时，f(x)有最大值. 3　三角函数化简求值的“主角”——“变角” 三角函数化简求值是学习三角的一个重要内容，而“变角”是化简的重要形式，是化简