高中数学第二章解三角形疑难规律方法：第二章解三角形学案北师大版必修.docVIP

第二章 解三角形 1　正弦定理的几种证明方法 正弦定理是解决斜三角形问题及其应用问题(测量)的重要定理，而证明它们的方法很多，展开的思维空间很大，研究它们的证明，有利于培养学生的探索精神，思维的深度、广度和灵活度． 正弦定理的内容： 在△ABC中，三边和三角分别是a，b，c和A，B，C，则 ＝＝. 一、向量法 证明　在△ABC中作单位向量i⊥，则： i·＝i·(＋)， |i|||sin A＝|i|||sin C， ＝， 同理可证：＝， 由此证得正弦定理：＝＝. 二、高线法 证明　在△ABC中作高线CD， 则在Rt△ADC和Rt△BDC中， CD＝bsin A， CD＝asin B， 即bsin A＝asin B， ∴＝， 同理可证：＝， 即正弦定理可证得． 三、外接圆法 证明　作△ABC的外接圆O，过点C连接圆心与圆交于点D，连接AD，设圆的半径为R， ∴△CAD为Rt△，且b＝2Rsin D，且∠D＝∠B， ∴b＝2Rsin B， 即＝2R， 同理：＝2R，＝2R， ∴＝＝. 四、面积法 证明　 ∵S△ABC＝bcsin A ＝absin C＝acsin B， ∴＝＝. 2　正弦定理的一个推论及应用 在初学正弦定理时，若问同学们这样一个问题：在△ABC中，若sin Asin B，则A与B的大小关系怎样？那么几乎所有的同学都会认为A与B的大小关系不确定．若再问：在△ABC中，若AB，则sin A与sin B的大小关系怎样？仍然会有很多同学回答大小关系不确定．鉴于此，下面我们讲讲这个问题． 一、结论 例1　在△ABC中，sin Asin BAB. 分析　题中条件简单，不易入手．因为是在三角形中，所以可以联系边角关系的正弦定理． 证明　因为sin Asin B2Rsin A2Rsin B(其中R为△ABC外接圆的半径)， 根据正弦定理变式a＝2Rsin A，b＝2Rsin B(其中a，b分别为A，B的对边)，可得sin Asin Bab， 再由平面几何定理“大角对大边，小角对小边”， 可得abAB.所以sin Asin BAB. 二、结论的应用 例2　在△ABC中，A＝45°，a＝4，b＝2，求B. 分析　在遇到这样的问题时，有的同学会直接由正弦定理得B＝30°或B＝150°.其实这是错误的！只需由上述结论即可发现． 解　由正弦定理得＝，sin B＝， 又sin Bsin A，所以BA，所以B＝30°. 点评　同学们在解题时，一定要根据问题的具体情况，恰当地选用定理．同时，使用正弦定理求角时，要特别细心，不要出现漏解或增解的情况． 例3　在△ABC中，已知B＝30°，b＝3，c＝3，求A. 分析　同学们在求解这个问题的时候，在用正弦定理求角C时不要丢解． 解　由正弦定理及已知条件，得 sin C＝＝， 因为sin Csin B， 所以CB，所以C有两解． (1)当C＝60°时，有A＝90°； (2)当C＝120°时，有A＝30°. 点评　除此之外，本题也可以利用余弦定理来求解. 3　三角形定“形”记 根据边角关系判断三角形的形状是一类热点问题．解答此类问题，一般需先运用正弦、余弦定理转化已知的边角关系，再进一步判断三角形的形状，这种转化一般有两种方法，即化角为边或化边为角．下面例析这两种方法的应用． 一、通过角之间的关系定“形” 例1　在△ABC中，已知2sin Acos B＝sin C，那么△ABC一定是(　　) A．直角三角形 B．等腰三角形 C．等腰直角三角形 D．正三角形 分析　通过三角形恒等变换和正弦、余弦定理，把条件式转化，直至能确定两角(边)的关系为止，即可判断三角形的形状． 解析　方法一　利用正弦定理和余弦定理 2sin Acos B＝sin C可化为 2a·＝c， 即a2＋c2－b2＝c2，即a2－b2＝0，即a2＝b2，故a＝b. 所以△ABC是等腰三角形．故选B. 方法二　因为在△ABC中，A＋B＋C＝π， 即C＝π－(A＋B)，所以sin C＝sin(A＋B)． 由2sin Acos B＝sin C， 得2sin Acos B＝sin Acos B＋cos Asin B， 即sin Acos B－cos Asin B＝0，即sin(A－B)＝0. 又因为－π＜A－B＜π，所以A－B＝0，即A＝B. 所以△ABC是等腰三角形，故选B. 答案　B 点评　根据角的三角函数之间的关系判断三角形的形状，一般需通过三角恒等变换，求出角(边)之间的关系． 二、通过边之间的关系定“形” 例2　在△ABC中，若＝，则△ABC是(　　) A．锐角三角形 B．直角三角形 C．等腰三角形 D．等腰三角形或直角三角形 分析　先运用正弦定理化角为边，根据边之间的关系即可判断三角形的形状． 解析　在△ABC中，由正弦定理，可得 ＝＝