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语文 四 年级下册第 四 单元导学案 课题 我们的手 课时 第一课时 课型 新授 教学目标 1.会认本课的2个生字，会写“递、陆”等6个生字。继续练习通过写摘录笔记自学生字新词。 2．通过正确、流利、有感情地朗读课文，感悟到手在人与人的交往中所表达的关爱与情谊。 教学重难点 有感情地朗读课文，感悟手在人与人的交往中所表达的情感。 流程 导 学 过 程 一、检查预习 1.给下列画横线的字注音。 传递（　）跨越（　 ） 陆地（ ）彼此（ ）帆船（　　 ） 星辰（ ）飞翔（ ） 2. 写出几个有提手旁的字，并想一想它的含义。（至少写5个） 3.形近字组词 递（ ） 陆（ ） 彼（ ） 第（ ） 击（ ） 披（ ） 托（ ） 帆（ ） 辰（ ） 拖（ ） 凡（ ） 晨（ ） 4．写出下列词语的近义词。 传递—（ ） 跨越—（ ） 问候—（ ） 飞翔—（ ） 5．写出下列词语的反义词。 明亮—（ ） 洁白—（ ） 欢乐—（ ） 飞翔—（ ） 二、讨论交流 1.想一想，填一填。 我们的手是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）……表达了诗人对（ ）、对