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常抓感恩教育 构建和谐民乐 ----民乐县“学会感恩，尊敬师长”交流材料 各位领导，同志们： 大家好！根据培训班安排，我就民乐县 “学会感恩，尊敬师长”道德教育实践活动开展情况，作交流发言，不妥之处，请批评指正。我发言的题目是：常抓感恩教育，构建和谐民乐。 “学会感恩，尊敬师长”是构建和谐社会的一大重要举措。为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共民乐县委关于进一步加强新时期精神文明工作的意见》，大力开展社会主义核心价值体系教育，进一步弘扬民族精神和时代精神，切实提高我县广大干部群众及45781名青少年的思想道德水平，教育他们懂得感恩父母，感恩师长，感恩他人，感恩社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，为社会、为国家培养道德高尚、热爱祖国、服务社会、关怀他人的栋梁之才。我县文明办、未成办、教体局、团县委、关工委、少工委等部门领导高度重视，精心策划，细心安排，在全县广大干部群众、各级各类学校中广泛开展了“学会感恩，尊敬师长”的主题教育活动。通过扎实有效地开展活动，切实提高了我县广大干部群众和青少年的思想道德水平，在全社会营造了浓厚的感恩环境，同时也探索出了新形势下青少年精神文明建设的新思路和新方法。我们的主要做法是： 一、切实加强组织领导，加强师德师风建设，确保教育活动取得实效 为确保“学会感恩，尊敬师长”主题教育活动顺利开展，取得实效，我县积极筹备，制订了《民乐县“学会感恩，尊敬师长”主题教育活动方案》，建立了工作机制，落实了相关领导责任，进行了充分的动员宣传，加强了活动督导，定期召开会议对阶段活动情况进行通报，及时总结经验并加以推广，对出现的问题层层落实加以解决。在活动开始初，我县教体局及各相关学校成立了由主管德育工作的副校长为组长，政教处主任为副组长，年级组长和班主任为成员的活动工作领导小组，具体负责活动的组织开展，为“学会感恩，尊敬师长”主题教育活动的开展做好了组织保证。 加强教师队伍的师德修养，是对广大青少年开展好“学会感恩、尊敬师长”主题教育的关键因素。学校是进行青少年精神文明建设的主阵地，教师则是精神文明建设的排头兵。教师的师德水平，直接关系到精神文明建设的质量。因此，县文明办、未成办、团县委、教体局高度重视教师队伍的培养，把加强师德师风建设始终贯穿在“学会感恩，尊敬师长”主题教育活动中，通过开展“提高师德素养，开展感恩教育”讲座等活动，在教师中广泛宣传动员，在全县师生中大力营造了“学会感恩，尊敬师长”主题教育活动的良好氛围，调动了全体教师的积极性，提高了教师的师德修养，加深了教师对感恩教育活动的认识，为活动的顺利开展奠定了良好的思想基础。 二、加强宣传教育，营造良好氛围，扎实推进活动的开展 为了确保“学会感恩，尊敬师长”主题教育活动顺利开展，我县宣传部、广电局、三农资讯报社等加大了对活动开展情况的报道宣传，营造了良好的感恩教育活动氛围，各级各类学校也充分利用多种手段和途径开展宣传活动。各部门、各单位悬挂感恩教育横幅100多条，各学校在校门口、教学楼等醒目地方悬挂了“学会感恩，尊敬师长”的宣传标语50多条；充分利用县中心广场、文化局、县医院等处的电子广告屏滚动播放关于“学会感恩 成就人生”等50多幅宣传标语；学校通过举办国旗下讲话、开展感恩教育主题班团队会、组织学生观看“感动中国”典型人物纪录片，切实加大了道德教育实践活动宣传；民乐一中、民乐三中、洪水中学、洪水小学等学校依托校园之声广播、校园网站、报刊橱窗等宣传阵地，进一步扩大了道德教育的覆盖面，通过黑板报、橱窗、宣传栏等方式让感恩教育进课堂；通过发挥“小手拉大手”、“一个孩子影响一个家庭”、“一个家庭带动一片社区”的辐射带动、宣传引领作用，有机地将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，结成了“三位一体”的感恩教育网络，使广大青少年在这种浓厚的氛围中耳濡目染，提高感恩思想，培育感恩之心，开展感恩行动。在全社会形成了“识恩、知恩、感恩、报恩和施恩”的浓厚氛围。通过加强宣传教育，营造良好氛围，使我县的感恩教育活动得以扎实推进。 三、深化感恩教育，开展感恩践行　　 我县在全县范围内广泛开展“学会感恩，尊敬师长”主题教育活动宣传，营造了良好的感恩教育氛围，各个学校也以形式多样、丰富多彩的活动大力开展了感恩教育主题活动，在此基础上，我们更加重视引导广大青少年用行动去诠释“感恩”，教育孩子们从我做起，从小事做起，从身边事做起，学会感恩家人，感恩老师，从内心深处去理解老师，感谢老师，并在感恩行动中潜移默化地激发孩子们提高道德修养，自觉努力学习的积极性和主动性，全面提高了我县广大青少年的综合素质。 一是举行《孝敬父母》专题讲座，激发全社会对父母的感谢之情。县文明办、教体局专门聘请了德育专家、