2013~2014年上学校教研工作计划.docVIP

2013-2014学年度学校教研工作计划 本学期我校教研工作的指导思想是：响应教育局关于“教学质量文化年”活动，以加强“课堂教学行动研究”为主要载体，以“优化课堂教学环节，提高课堂教学效益”为学校教研主题。以“智慧课堂，快乐校园，幸福教育”为主线，以“聚焦课堂，关注教学，提高质量”为目标，优化教学过程，探索建构适应我校的高效课堂教学模式。各教研组全面参与，以学生提高，教师提高等教学质量提高为教研宗旨，以“小问题、大教研”的主题教研活动为主，提高教研活动的针对性和实效性。以深化校本教研为主线，多做实用性工作，切实抓好教研备课、骨干示范等课堂教学，着力夯实常规管理，做好“教学质量文化年”系列活动，坚持求新务实作风，促进我校教学教研工作再上新台阶，切实提高学校教学质量。 一、定方向，定主题，定方案，推进教研不继深入 1.继续加强学习，更新理念。 本学期学习内容以各学科的《新课程标准》和《中小学教师专业素质达标指南》为主。为更好的提高课堂教学质量奠基，同时为本学期教师专业素质达标考试做好准备。教师要结合学习内容和教学实际撰写学习体会，每位教师一学期要写5000字的学习笔记。此项工作做为学校业务检查的一项，定期检查，纳为业务考核。 2.开展教学设计、优秀教学反思评比等大赛活动和校刊及校园网发布学习活动，不断提高教师教学教研水平。 很多教师多年的教学经验和闪光点部分因记录不及时而流失淡忘。导致我们的教学还有墨守陈规的成分。新的教育形势要求教师要成为一名专业素质至少合格的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。学校进行总结推广，达到经验与资源共享。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。每两月至少1篇，每学期不少于2篇，每位教师随时把自己优质教学案例、教学论文、教学反思上交学校展学。学习优秀，鞭策后进。 3.组织教师参加集体备课活动和专家讲座。 4.组织教师开展专任教师各级各类培训，落实“4583”行动计划和“国培计划”，完成4583行动的最后任务。 5.开展以“优化课堂教学环节，提高课堂教学效益”为校级主题的听评课活动，使教师之间相互听评课一遍。促进我校教师的学习提高。 6.组织教师进行新课标学习，促进提高，完成任务。 7.开展骨干教师示范课，发挥骨干教师示范带头作用。 8.开展青年教师汇报课，落实一带一相互提高，由青年教师和骨干教师双向选择。。 9.开展教学开放日活动，由各年级组选派优秀教师做课。 10.各教研组组织组内教师积极开展以“小问题，大教研”为主题的组内教研活动，确定主题和主讲人，每月开展一次活动。 11.参加上级组织的各级各类教研活动。 二、优化教研常规管理，规范办学，以“教学质量文化年”活动为契机，提高工作的实效性。 1.制定学校教研计划。 根据学校工作计划，结合学校工作实际，制定学校教研工作计划，统领学校教研工作。学校设有语文、数学、理化、英语、政史五个备课教研组，各备课教研组根据学校要求制订教研计划。组内开展相应活动。 2.教师制定个人业务提高计划。 教师个人应根据计划，结合自身实际，制定个人业务提高计划。计划中包括业务学习书录、学习内容、提高目标等；还包括教师读书内容，包括所读书录等。教师个人的业务学习要有记录，读书有记录，感悟等。此项纳入学校业务检查，是业务考核的一项。 3.大力开展组内教教研活动。 教研组以“小问题、大教研”为主题教研活动，不要把教研课题定的太大，提高教研的针对性和实效性。内容可以是集体研讨、分析学情、课标解析、专题研讨、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流、理论学习和课堂教学实践等。教研组长须根据事前计划，确立主题和活动方式，确定主讲人（或确立中心发言人）并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。根据主题每月开展一次自主教研活动，活动内容记录及时上报学校，教研听课作为学校业务检查。 4.开展“示范课、汇报课”教学研究活动，树立榜样和旗帜；加强青年教师个体发展的监督和业务水平的提高。 本学期开展一次由获得县市级以上优质课的教师或县市级以上名师、骨干教师主讲一节示范课，把自己主要研究的课题在本节课中突出体现和展示出来。优化课堂教学环节，提高课堂教学效益。明确本学期各学科课堂教学优化的方法以及努力方向，增效课堂。使每位教师开好头，起好步。示范课代表一名教师的教学风格和水平。 本学期开展一次由青年教师主讲的汇报课，可利用教学开放日和组内教研开展活动，向家长和学校汇报自己的教学情况，促使教师完善提高。力求让家长满意放心。 5.组织教师到外地听课学习或参加教研会活动，回校后要写出学习体会或反思，带回经验共同学习提高。 三、教育科研论文及科研阶段成果征集。 1.“