05-06安全教育工作总结.docVIP

2005——2006下学期学生安全教育工作总结 “学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关家庭的完整与幸福,?事关学校和社会的稳定和发展。本学期来，政治处全面落实上级有关部门关于安全工作的部署，在学校的统一领导下以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指针，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。具体工作现总结如下：?  一、加强领导，重视管理　　学校从学期开始便成立了学校安全教育工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，校中层领导为组员，统一领导学校安全工作。本学期我们把重视安全教育作为加强自身师德师风建设的一项重要的内容来抓，在日常的教育工作中要把安全工作贯穿于每一项工作的始终，全过程重视安全教育和管理。政治处在学年初即制订年度安全教育工作计划，并要求全体政工人员在学期计划中要体现安全教育的内容，确定安全教育目标；在班会课中要强调安全教育的方方面面；与全体政工人员签定安全责任状，做到安全责任落实到个人，管理到个人，发生安全事故追查到个人（发生安全事故的班主任除了追究相关责任外，学校取消其当年的评先评优资格），形成政治处—年段—生管—班级的严密的安全责任保障制度；发挥学生组织的自主教育和管理的作用，加强了对学生文明安全督导与安全小组的管理，形成了学生参与安全管理的积极有效的工作机制。 二、明确任务，有的放矢。“防患于未燃”，许多安全事故的发生于对隐患的麻痹和忽视，发生于对安全防范的松懈。因此，我们要求全体政工人员要以三个代表为指导，以对党、对人民、对事业、对孩子的负责任态度，扎扎实实做好安全防范工作。在日常的教育和管理工作中，对学校和学生中存在的安全隐患要时时注意，经常检查，做到安全隐患日日“三查”和“五防”：“三查”是：查设施安全，看校园的设施是否有安全隐患，特别是学生集中活动的教室等场所的安全状况（如：查门窗、玻璃是否牢固等）；查学生活动安全，检查学生在活动时间的安全情况，预防学生追逐打闹、攀爬栏杆等造成的安全事故；查暴力伤害隐患，留意学生间的矛盾动态，及时发现和阻止学生间的打架斗殴，尤其是注意陌生人进入校园活动，发现有陌生人进入校园，要立即报告学校有关部门，预防校外人员进校伤害学生。五防是：防抢劫、抢夺；防暴力伤害；防敲诈勒索；防盗窃；防火等，由于我们始终把三查和五防工作贯穿于学期工作的始终，因此，本学期没有发生重大安全和校园伤害事故，取得了较好的效果。 三、加强教育，促进自护 由于我校初中很大一部分学生是留守孩,长期不在父母身边接受教育,高中部绝大部分学生住校,而且学生又处于花季豆蔻之年，自我防范和自我防护能力低，因此需要学校和教师给予经常的教育和帮助，这样，学生才可能在经常性的教育中不断加强自身的安全意识、安全纪律观念，并逐渐形成安全行为习惯，降低受伤害的几率，平安成长。本学期我们在学生的安全教育方面主要抓好以下工作： 1、明确安全教育内容。本学期我们注意抓好以下几个方面安全教育，包括：人身安全教育，交通安全教育，网络安全教育，财产安全教育，活动安全教育，设施安全教育，饮食卫生安全教育，公共卫生安全教育，假日安全教育等。 2、突出安全教育阶段性特点。根据学年阶段性特点，我们注意学生的安全教育的几个重要的阶段或重要的“时间窗”，有针对性地开展教育工作：一是学年初的安全教育，学年初是安全教育最佳时机，主要是学生经过假期放松，安全意识有所淡化，特别是对新生来说，他们更需要安全方面的知识，因此，在新学期的新生训练和开学典礼上，我们都进行了安全教育，特别是对新生，进行了全面的安全常识培训；一是学期末阶段，这一阶段是安全教育的最关键阶段，由于学生容易放松在安全方面的要求而使得期末成为人身伤害、财产失窃等安全事故的高发期，因此，我们在期末阶段把安全教育工作放在首要位置，利用年段会、升旗仪式、专刊等形式对全体学生进行期末安全教育，并要求全体政工人员在期末阶段多下班，值日教师要坚守岗位，常教育，常检查，防患于未然。 3、突出安全教育的季节性特点。春夏秋冬不同的季节里都存在不同的安全问题，学生在不同的季节里发生安全事故的情况是不相同的，因此，我们针对季节性的安全要求，对学生进行安全教育。春夏之交和夏季时学生容易发生因私自外出游泳或郊游而造成的人身伤害事故，这时教育的重点就是要进行活动安全和禁止私自到江河游泳的安全教育；秋冬季节又是火患的易发季节，因此要把防火安全作为这一季节的工作重点。 4、突出安全教育日常性特点，安全无小事，要坚持安全教育天天讲，根据上级要求，我们要求全体政工人员特别是班主任要做到安全教育要天天三分钟，每天对学生进行安全教育，教育中注意点面结合，即：面上进行全体教育，点上