5.2家长会10年.docVIP

五年二班家长会发言稿 各位家长，大家好! 首先感谢大家今天的光临。也感谢各位家长给了我一次咱们共同讨论和交流一些关于孩子的学习和生活的机会，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这半年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。 中学和小学的学习是完全不同的 环境，择校 科目众多，学习方式差异，小学反复讲，中学讲一遍，你听没听课，那是你的问题，剩下的就是自己练习，查漏补缺，作业不写完，家长陪着来补，看着写完了，上班。东西忘带了，回家拿，或者家长来送。等等， 围绕着这样的问题，今天的家长会，和家长谈二个问题 如何提高成绩和如何提高听课水平 如何提高听课水平　　1、积极主动地听课　　中小学的课程（尤其是中学）并不好对付，在毫无准备（预习）的情况下听老师讲课，顶多只能懂些“鸡毛蒜皮”的东西，想要做到彻底理解，几乎不可能。　　真正所谓的“上课”，就是把自己事先做过或思考过，但又不怎么理解的问题，放在课堂教学的有限时间里去求得解答的线索，然后再去思考更深一层的问题，这样你必须做好预习和复习。　　2、预习，通常分为三个阶段（预习三部曲）　　(1)、预习第一阶段　　先把教科书通读一遍，在不甚了解的地方作个记号，上课时就针对这些疑点提出问题，直到了解为止　　(2)、预习第二阶段　　研究课本后的问题或习题，将它们解答出来，上课时将答案与老师讲解的正确答案对照。　　(3)、预习第三阶段　　利用参考材料，将没有学过的内容（后几课）做一番预习，能做到这一部，不仅预习的兴趣会迅速增加，而且预习的功夫也会渐渐达到“炉火纯青”的境界。　　当然在预习阶段遇到不太明白的地方，你得立刻回过头来复习以前的部分，所以“预习”本身就包含了大量的“复习”因素，兼有双重功能。正如有人曾说过的“七分预习，三分复习”。　　3、复习的过程也分为三个阶段　　(1)、复习第一阶段把课堂上学过的内容重温柔一遍、实际上，这是最愚笨的方法，很多人都是这样：“点到为止”，不求甚解，但总比一点都不复习好得多。　　(2)、复习第二阶段　　把课堂上学过的重点摘出来，整理在笔记本上，这并不需要太多时间。　　(3)、复习第三阶段　　做练习（这是加强应用能力的问题）　　总而言之，要提高学习能力，必须以听课为重，在预习和上课阶段，让你的学习潜力得到最大限度的发挥，然后利用复习，将学习的要点加以深入思考和整理，以提高应用能力。 　　 二、如何提高学生的学习成绩呢？ 　有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢? 第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。我很理解家长们繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，还不是你们的孩子嘛，经常会听到家长这样的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好学习呢，爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱，为的是什么，还不都是为了你嘛，你怎么就不体谅你的爸爸妈妈呢？那请问各位家长，当你在这样教育孩子的时候，你又是否想到除了赚钱供她上学，给他吃好的，穿好的，你又对他进行了哪些思想教育呢，你真正细心的了解过你的孩子吗？孩子最需要的是什么，你明白吗?教育孩子不仅指的是学校教育，还有家庭教育，社会教育，诸位就是家庭里的老师，你的孩子在写家庭作业的时候，你认认真真的辅导过他吗？你知道你的孩子当天学的什么吗？甚至你知道孩子今天的作业是什么吗？语文这门学科基本每天都有书面预习，大多数同学还是能够认真对待这项作业，认认真真地听，认认真真的写，家长也认认真真的检查，给孩子签字。但是，总是有极少数的学生经常以忘了为理由，不签字，或者即使签了字，再让他读来听听或者写写看看的时候，却是瞠目结舌。咱们的孩子还小，他还不明白学习对于自己的重要意义，所以小学阶段，咱们必须帮助孩子打好基础，监督他完成应该完成的任务，不然等孩子到了中学，懂事了，想学了，结果要因为小学基础不好，这面学着中学知识，还要补着小学内容，得不偿失。 第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙凤舞。第三、抓技能.如想问题、做作业时，要求准确迅速，如果看到孩子在一个问题上浪费很长时间时，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思维在原地画圈了。在质中求快，就是说质量与时间的比例，；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。第四、抓关爱。现在的孩子都是父母手心里的宝，平时父母经常买些礼物送给孩子，每天给孩子做好吃的，可是经过我的了解，却发现他们除了礼物之外，其实更需要父