〖医学课件〗發展心理學的簡介與研究方法教材_课件.pptVIP

發展心理學的簡介與研究方法;第一節 甚麼是發展?;壹、決定人類發展的因素是甚麼?;壹、決定人類發展的因素是甚麼?;貳、發展心理學家追求的目標是甚麼?;許多研究者與從事教育工作者,期望能將其所學創造適當的環境,引導兒童朝積極的方向發展。 當然研究者必須能了解什麼是正確或不正確的發展途徑,才能達成健全發展。;參、發展的基本特質;二、發展是整體性的過程 發展心理學分為三大陣營 1.第一陣營以研究身體的成長與發展: 身體變化、動作技能的發展順序 2.第二陣營主要是研究認知的發展: 知覺、語言、學習與思考 3.第三陣營是研究社會發展: 情緒、人格以及人際關係。 人際關係不僅有賴社會技巧的成長,認知與身體各方面的發展也是很重要的因素。 發展是整體性的,而不是片面性的。 ;三、可塑性 可塑性是指人類面對正負面生活經驗時,調整反應的最大能力。若是個人的生活經驗有重大改變,將會導致發展過程的突然變化。;四、歷史/文化背景 在任何文化、社會階層、種類、倫理團體中,個體發展的歷程不盡相同,唯有採納歷史/文化的觀點,我們才能體驗到人類發展內容的豐富性與多樣性。;參、人類發展的科學研究源頭 佛洛依德-心理分析論。 (具有高度的創造性與非傳統性) 理論也不過是一組概念與假設,用以描述與解釋你的經驗。 好的理論還有另一個特質,那就是能預測未來的事件,這些理論上的預測或假設,可以用收集更多的資料來加以驗證。;第三節 發展心理學的研究方法;貳、收集資料:發現事實的基本策略 科學的測量必須具有兩項重要特質: 1.信度2.效度。 測量工具的信度是結果的穩定性;效度是能達成測量目的的程度。 測量工具必須可靠與具有測量結果的一致性,然後才能談到其有效性, 測量的信度不一度保證其效度。;第三節 發展心理學的研究方法;第三節 發展心理學的研究方法;第三節 發展心理學的研究方法;第三節 發展心理學的研究方法;第三節 發展心理學的研究方法;第三節 發展心理學的研究方法;第三節 發展心理學的研究方法;第三節 發展心理學的研究方法;第三節 發展心理學的研究方法;五、心理生理學方法 測量生理反應與行為關係的技巧,用於探索兒童知覺、認知與情緒反應的生物基礎。 特別適用於研究嬰兒或學步兒的心理與情緒。 心跳速度是一種非意志控制的生理反應,但是他對人的心理經驗非常敏感。 腦部功能的測量亦是測量心理狀態的有效方法。 表1-2 一般發展心理學七種研究方法的優點與缺點 ;第四節 發現關係:相關法、實驗設計與自然實驗法;第四節 發現關係:相關法、實驗設計與自然實驗法;貳、實驗法的設計 獨立變項,為了驗證所提出的假設,獨立變項乃受試所觀看的電視節目的類型,半數的受試觀看暴力節目,另外一半則觀看非暴力節目。 兒童對電視節目的反應就是欲收集的資料,稱為依變項,由於研究的假設是以兒童的攻擊行為為目標,我們需要測量(依變項)兒童在觀看各種類型電視節目之後,所表現的攻擊行為的高低,依變項的變化是隨獨立變項的變化而改變的。;第四節 發現關係:相關法、實驗設計與自然實驗法;第四節 發現關係:相關法、實驗設計與自然實驗法;參、自然(或準)實驗法 自然(或準)實驗法,因為自然實驗法是觀察兒童經歷的自然事件所產生的結果。 一個可行的方法是在現實生活中執行類似的實驗,期能獲得一致的證據,這種方法稱為實地實驗法。 ;第五節、研究人類發展的設計;壹、橫斷設計 一、族群效應 在橫斷研究裡,每個年齡層的參與者是不同的人。亦即他們來自不同的族群,所謂族群是指同一年齡層並在成長過程中經歷過相似文化環境及歷史事件的人。 橫斷比較混雜著年齡與族群效應。 早期橫斷研究是發現了族群效應,而非真正的發展改變。 ;壹、橫斷設計 二、個人資料 橫斷設計有第二個需要注意的限制: 它無法說明個人的發展,因為每個人都只被觀察過一次而已。 ;貳、縱貫設計 縱貫設計是指在一段時間內重覆觀察同一參與者的方法。 使用分類基模來評量遊戲的認知複雜度, (1)遊戲是否會隨著年齡的增加而變得越來越複雜, (2)兒童的遊戲複雜度是否會不同, (3)兒童的遊戲複雜度是否能預測與同儕相處時的社會能力。;貳、縱貫設計 練習效應也會威脅縱貫設計的效度: 不斷被訪問或測試的參與者可能會變得精於考試或對測驗內容越來越熟悉,所顯現出來的表現上的改善是與正常發展模式無關的。 ;參、連續設計 連續設計結合橫斷和縱貫研究的優點,先自不同年齡層抽取參與者,然後再長期追蹤研究這些族群。 這種連續設計有三種主要的優點。 第一,確定族群效應是否會影響我