三年级信息技术课件认识计算机.ppt

认识计算机 人教版信息技术三年级上册的第二课 人士计算机 阿热勒镇托万克麦盖提村小学 托合提·吐地 1 2 3 4 5 教材分析 学情分析 教学目标 教学方法 教学过程 板书设计 6 浙师大 浙师大 教材分析： 本课是三年级上册的第二课，主要引导学生初步认识计算机的各个组成部分，了解计算机的各个组成部分的作用，从而使学生对计算机有一个全面的了解，能熟悉计算机，为以后进一步的学习奠定基础。 浙师大 浙师大 学情分析： 三年级的学生仍以形象思维为主，容易接受直观、形象的教学方式，在学习上，他们已经具备了一定的学习能力，动手模仿操作能力较强。 浙师大 教学目标： 一、知识与技能： 学生了解计算机组成各部分的名称和作用。学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。学生了解计算机处理信息的过程。通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。 二、过程与方法： 在教学过程中引导学生用不同的方法来掌握计算机的组成各部分的名称和作用。 三、情感、态度与价值观： 初步增强学生对计算机的应用意识，激发学生的学习兴趣。 浙师大 教学重点： 1.学生了解计算机组成各部分设备的作用。 2.学生了解计算机处理信息的过程。 教学难点： 计算机硬件和软件的概念。 教学手段： 计算机及相关软件，教材，教案。 浙师大 教学方法 讲授法 引导法 电教法 实战法 浙师大 教学过程： 一、新课引入 我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能力很强。那么，同学们，你们知道这样高性能的机器究竟是由哪些部件组成的呢？通过今天的学习，大家就能解决这个问题。 浙师大 二、讲授新课 1、先请同学们自己看书P4-P7上半部分，边看书边思考： ①计算机是由哪两部分组成？ ②计算机硬件是由哪几部分组成？ ③计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？ 教师巡视检查学生自学情况。 2、指名学生回答问题①，教师补充说明并注意纠正。 学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件？ 教师说明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印机等；软件是用来指挥计算机工作的命令语言，它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常工作。若计算机只有硬件，就好比人有身体，却没有知识和思想，还不能为人们做事，要让它“活”起来，还要让它掌握“知识”、形成“思想”——这就是软件。 浙师大 3、指名学生回答问题②，你有几种分法？怎样分？ 从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。 5、指名学生回答问题③。 学生答后，教师简介常用的操作系统：DOS、Windows系列、Linux等的特点；向学生介绍一些常用的应用软件以及他们的作用。 总结： 请把你本节课的收获告诉你的同桌。 浙师大 板书设计： 第2课 认识计算机 1.计算机由硬件和软件两部分组成的。 2.计算机的硬件部分是输入设备和输出设备等部件所组成。 3.软件部分是用来指挥计算机工作的命令语言，它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常工作。