[理学]微生物遗传学复习资料一.doc

绪论和一章 1 分离法则：一对基因在形成配子时完全按照原样分离到不同的配子中去，相互不发生影响。 2自由组合定律：在配子形成时各对等位基因彼此分离后，独立自由地组合到配子中。 3微生物作为遗传学研究材料的特点： 单细胞或多细胞不分化的低等生物，病毒无细胞结构，适宜于作为遗传研究材料； 原核微生物一般为单倍体，许多真核微生物的营养体也是单倍体，不存在显性与隐形基因问题； 绝大多数微生物均能在人工培养基上生长繁殖； 代谢作用强，在培养基上积累大量代谢产物有利于基因表达的研究； 生长繁殖迅速，有利于缩短研究周期。 4作为遗传材料的优越性： 易于筛选到营养缺陷型。在基本和加富培养基上进行影印培养； 便于作为基因突变的研究材料； 便于作为基因重组的研究材料，利用营养缺陷或抗药性标记； 便于用作研究基因结构、功能和调控机制的研究材料； 揭示一切生物基因的遗传规律； 以微生物为载体，进行遗传工程研究。 5、经典遗传学的建立和发展 （奥）孟德尔（mendel，1822-1884）：经典遗传学之父，以豌豆为杂交材料于1865年发表《植物杂交的试验》一文。首次提出植物的遗传性状是由遗传因子决定的假说，即孟德尔定律（遗传因子的分离定律和自由组合定律）。 约翰逊（Johnson，丹麦）：提议用基因（gene）一词来表示孟德尔的遗传因子。 摩尔根（Morgan，1866-1954，美）：以果蝇为材料，发现果蝇的基因分离存在连锁现象，提出了遗传的染色体学说，认为染色体是遗传的物质基础，基因在染色体上呈线性排列。麦克林托克（McClintock）：1931年首次在光镜下观察玉米基因重组时染色体内部或之间发生断裂和重组过程，还发现跳动基因（插入因子）存在。 华生（Watson）和克里克（Crick）：1953年提出了DNA分子结构的双螺旋模型。 格里菲思（Griffith，1928，英）：首次发现肺炎双球菌的转化（transformation）现象。 比德尔（Beadle）和塔特姆（Tatum）：1941年以粗糙脉饱菌（Neurospara crassa）为材料，用X射线诱变筛选获得营养缺陷型（auxotroph）突变株，均不能在基本培养基上生长，提出一个基因一种酶的假说。 卢里亚（Luria）和德尔布鲁克（Delbruck）：1943年进行了著名的波动分析试验（fluctuation analysis），证明细菌对噬菌体产生的抗性突变是自发产生的，与他们是否同噬菌体接触无关。 其结果随后又被纽可布（Newcombe，1949）用涂布试验（respreading exeperiment）和莱德伯格（Lederberg，1952）用影印培养法（replica-plated incubation）进一步验证：细菌的基因突变发生在它们与噬菌体或药物接触之前，后者仅作为一种筛选手段，将自发产生的抗性突变从大量的突变中筛选出来。 莱德伯格（1946）和戴维斯（Davis）：揭示了与转化作用不同的细菌基因重组方式二——接合作用（conjugation）。 以E.coli K12两种营养缺陷型混合培养获得基本培养基上生长的野生型 （wild type）菌株。 莱德伯格和津德（Zinder）：1951年发现细菌重组方式三——转导作用（transduction）。 鼠伤寒沙门氏菌营养缺陷型LT2和LT22A分别培养在微孔过滤板隔开的 U型管两端，数小时后在LT22A一端可检测到野生型细胞；受体菌LT22A释放的噬菌体P22导致了基因从供体菌向受体菌转移。梅塞尔逊（Meselson）和斯塔尔（Stahl）：1958年用15N和14N交换培养E.coli，证明了DNA的半保留复制方式。雅各布和蒙洛德（Monod）：1961年提出了“操纵子”学说：E.coli乳糖调节机制: DNA上有结构基因和调节基因。 霍利（Holley）、柯雷拉（Khorana）和尼雷伯格（Nirenberg）：1965年证明由DNA转录的mRNA上三联遗传密码的存在，揭示DNA与蛋白质合成的关系。阿贝（Arber），史密斯（Smith）和纳萨斯（Nathans）：1972年从微生物中提取出限制性内切酶，为基因工程创造条件。 6原核微生物：细菌、放线菌、蓝细菌 单倍体：一个细胞只有一条染色体或一套基因组 环状双链DNA不与组蛋白相结合 7真核生物和原核生物基因转录和翻译的区别： (1).原核生物基因转录和翻译同时进行 (2.)真核生物包括： 细胞核内染色体DNA上基因的转录，初级转录物的加工，成熟mRNA由核内经核膜转运到细胞质，与细胞质中的核糖体相结合翻译出蛋白质并对其进行初加工，最后再由内质网或高尔基体等在转运过程中进行修饰加工才能产生出有功能的蛋白质。