高中历史人教版必修3 第六单元第18课新时期的理论探索 教案1.docVIP

2016~2017学年第一学期高二年级历史学科 集 体 备 课 教 案 项目 内容 课题[来源:学科网ZXXK] 第[来源:学+科+网] 三维目标知识与能力（1）掌握十一届三中全会；邓小平理论形成过程、“三个代表”重要思想的主要内容及其意义。（2）理解：邓小平理论、“三个代表”重要思想形成的条件；与马克思列宁主义、毛泽东思想的关系。过程与方法通过问题探究、情景再现、历史比较等方法与手段培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。情感态度与价值观（1）坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想武装自己的头脑，指导我们的行动。（2）高举邓小平理论的伟大旗帜，积极探索社会主义建设的新道路。让学生联系现实谈自己对理论探索的感受。要鼓励学生大胆发表自己的见解，只要言之有理即可，以培养学生的发散性思维。 教学重、 难点 教学重点中国特色社会主义理论的提出；邓小平理论的形成；“三个代表”重要思想的主要内容和历史地位。教学难点邓小平理论的形成；“三个代表”重要思想的本质和历史地位。 教学 准备 教材、教案、试卷等。 教学 过程 第导入设计：有人认为邓小平理论是邓小平的一些报告、谈话和指示题词等，没有大部头，没有长篇大论作理论分析的思辨性的大块文章，没有