体育舞动青春教案.docVIP

教学内容 《舞动青春》：预备节，伸展运动 重点：学生能了解这套操的内涵 难点：节奏感和协调性性 准备 部分 10’ 教学 目标 1、学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏 2、通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观 顺序 教学内容 达成领域目标 学生活动 教法指导 组织要求及预感 情景 导入 1：课堂 常规 2明确学习 目标 建立良好的师生关系和学习氛围 1；体育委员整队 2：师生问好 3：见习生随堂听课， 1：指定集合地点 2向学生问好 宣布课的内容 检查服装，安排见习生 ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ★ 要求：快、准、齐 。 基本 部分 25’ 情景 展开 1：预备 姿势 1：语言激发学生练习兴趣 2要求学生能自我摸索 1：学生观看教师示范 2跟随教师练习 3：学生分组练习，并能互评 1：教师讲解动作路线和要求 2；组织学生练习 3：观察和巡回指导 学生成四例横队练习 2；热身 运动 1：培养学生的观察能力和模仿能力 2：要求学生能解决学习中的问题 1：听教师讲解记住动作要求 2：跟随教师模仿练习 3接受教师指导，提高表现力 1教师讲解热身运动的基本动作 2教师巡视点拨 3分组评定练习效果 四例横队练习 结束 部分 5’ 情景 结束 放松及 课后评价 1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松 2：能客观评价 1：闭好双眼，展开丰富想象 2能自评互评 3师生再见 1导入情景 2：小组组织自评 3归还器材 师生再见 学生成四例横队练习 场地 器材 操场 负荷 1：密度：32% 2：平均心率：125—130次/分 课后反思 教学 内容 舞动青春：复习前两节、学习扩胸运动 重点：学生能了解动作路线 难点：节奏感和协调性性 教学 目标 1：学生能了解本套操的内涵和动作路线、动作节奏，培养学生的协调能力。 2：80%以上的学生能连贯的完成动作，并能很好的掌握动作节奏。 顺序 教学内容 达成领域目标 学生活动 教法指导 组织要求 准备部分 10’ 1：课堂常规 2明确学习目标 建立良好的师生关系和学习氛围 1；体育委员整队 2：师生问好 3：见习生随堂听课， 1：指定集合地点 2向学生问好 3、宣布课的内容 4、检查服装，安排见习生 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ★ 基 本 部 分 25’ 1：预备姿势 2；伸展运动 3：上肢动作 1：语言激发学生练习兴趣 2要求学生能自我摸索 1：培养学生的观察能力和模仿能力 2：要求学生能解决学习中的问题 培养学生在摸索中解决问题 1：学生观看教师示范 2跟随教师练习3：学生分组练习，并能互评 1：听教师讲解记住动作要求 2：跟随教师模仿练习 3接受教师指导，提高表现力 1：在前面学习的基础上听教师讲解上肢动作的要求2跟随教师模仿练习3接受教师指导，提高表现力 1：教师讲解动作路线和要求 2；组织学生练习 3：观察和巡回指导 1教师讲解热身运动的基本动作 2教师巡视点拨 3分组评定练习效果 1；教师讲解上肢动作的基本练习方法 2：教师巡视点拨 3：分组练习并评定其效果 四例横队练习 四例横队练习 四例横队练习 结束 部分 5’ 放松及课后评价 1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价 1：闭好双眼，展开丰富想象 2能自评互评 3师生再见 1导入情景 2：小组组织自评 3归还器材 师生再见 学生成四例横队练习 场地 器材 操场 录音机 负荷 1：密度：32% 2：平均心率：125—130次/分 课后反思 教学 内容 舞动青春：复习前三节，学习踢腿运动。 重点：学生能了解第四节运动路线 难点：节奏感和协调性性 教学 目标 1：学生能了解前4节动作路线，并能注意动作节奏 2：80%以上的学生能连贯的完成动作，并能很好的掌握动作节奏 3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观 顺序 教学内容 达成目标 学生活动 教法指导 组织要求 准备 部分 10’ 1：课堂常规 2明确学习目标 建立良好的师生关系和学习氛围 1；体育委员整队 2：师生问好 3：见习生随堂听课， 1指定集合地点2向学生问好3宣布课的内容、检查服装，安排见习生 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ 要求：★ 快、准、齐 基本 部分 25’ 复习 前三节 踢腿运动 1：语言激发学生练习兴趣 2要求学生能自我摸索 1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题 1：培养学生的观察能力和