历史：第25课 两极世界的形成 学案（人教版必修一）.docVIP

第课两极世界的形成2）启发式教学，做到师生互动和谐、平等交流；运用历史唯物主义的规定和方法，引导学生独立思考，合作交流，主动探究。 3.情感态度与价值观 认识大国之间的实力对比和利益关系，对国际关系格局的推移演变具有举足轻重的影响。外交背后是实力和利益的较量。认识冷战对人类进步和安全的威胁。特别是美苏两大集团为各自的集团和国家利益不惜以大国意志分科世界，人为地造成长期的国家分裂、地区冲突和骨肉分离，值得我们深思。 四、教学重点难点 教学重点：教学难点：二战改变国际的主要政治力量，随着国家利益和意识形态冲突，美苏两大国由合作走向分裂，逐步形成了战后的两极格局。在此政治格局之下，避免了新的世界大战爆发，世界相对稳定，但两强相争，又使得世界长期不得安宁。美苏之间的关系影响到了其他各种关系的发展，认清此格局的影响对于认识当时和今天的国际关系具有重大的意义。 1.教学方法 问题式探究为本课主要的教学方法，并辅之于讲授法；以学生为主体，问题为主线，启发、引导学生积极的思考。 采用小组讨论的办法，培养学生积极思考问题的习惯。 如果学校有条件的话，可以采用多媒体教学。教师提供史料、图片资料，训练学生从资料中提取有效信息分析历史问题的方法。 2.教学用具 《高一历史教材（必修I）人教版》、《历史地图册（必修I）人教版》、小黑板 多媒体或投影仪（视学校具体情况而定） 六、课型与课时：新授课 1课