人教版小学音乐四级上册快乐的泼水节教学设计.docVIP

《快乐的泼水节》教学设计 　 【教材介绍】 歌曲《快乐的泼水节》 （人教版教材四年级上册第三单元第一课 简谱彩色版） 【教学目标】 一．“情感态度与价值观”目标 了解的节日活动,激发起学生进一步了解的愿望,结合不同的艺术表现手法演绎歌曲能准确有表情的演唱歌曲, 教学反思： 为了培养学生树立正确的审美观，又不让学生厌倦音乐课。首先就是投学生所好，从他们的兴趣出发。所以音乐教学不能再是传统的学习观，提倡学科综合，音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合：音乐与舞蹈、视频片段、美术等姊妹艺术的综合入手。上音乐课我就从学生喜爱听音乐或影视着手，让学生自主的去感受参与鉴赏。学生主动的参与进来从而老师学能从中，引导学生兴趣的去学习了解音乐的不同领域。如自己很喜欢这首歌曲就，把你对这首歌的喜欢之情，容入歌曲中让聆听者知道你喜欢这首歌曲。以这种教学手段引领学生知道音乐不单单只是开口就唱，还要表达人内心的情感。音乐教学要多元化，所以不再是教师教，学生唱。让学生更加喜欢音乐课就要让音乐课堂丰富、多元。充分利用艺术之间的这种相融通关系，充分发挥与运用各种艺术门类的不同表现手段，整合成综合合性的音乐教学方式，如用形体动作配合音乐节奏，用表演及情节表现音乐情绪，情感，用色彩涂画等。所以培养学生有正确的审美观与审情趣，先让学生喜欢自己的音乐课堂。音乐教学一直在不断改革都是为了