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对常用的复杂数列通项公式递推数列类型的探究(上) 汪叶清褚人统(浙江省天台中学) 摘要：以数列为栽体的综合题是高考数学的主要题型(几 过对这类题型的归纳、集th形成单一的、便于学生轻松掌握 乎是压轴题)，递推背景又是它的主要模式，力图对比较复杂 和简易运用的所谓“主要方法”和“次要方法”。采用的“主要 的高考递推数列类型的概括及求通项公式方法的研究。揭示这 方法”是将已知数列转化变形为新的“等比”数列后求通项的 一内容的数学规律与本质，以便帮助读者更好地辅导学生参加 方法，这里的转变侧重在田待定系数法．对递推公式进行“改 高考． 造”；采用的“次要方法”是利用等式“an=(an一％一。)+(％一。一 关键词：高考；复杂数列；递推公式；解题研究 “逐差法”或“累加法”来求．本文不考虑特殊的情形，如A= 利用递推公式法给f{{数列称为递推数列．在递推背景下，首 1，A=t等情况；请渎荭闯渎本文后思考笔者为什么要用“主要 先是如何突破这个递推的条件，其中一种重要的方法就足求出 方法”和“次要方法”束命名． 数列的通项公式，然后利用这个通项公式解决后向的综合问题； 另一种重要方法(少数题能用到)就是不求出、或本身就是很 推数列 难求出通项公式，借助数列解题特有的方法来解决问题．在 例1 2008年全国19份理科试卷中，凡是数列综合题都含有递推公 和为S。，且S=／／,一5a,。一85(凡∈N+)． 式，其中有16份需受用求出通项公式的：L具解题；在2009年(1)证明：{％一l}是等比数列； 高考19份理科卷中，有5份卷ff{现递推型数列综合题。在2010(2)求数列{S。}的通项公式，并求出n为何值时，S取得最 年高考19份理科卷中，也有6份卷出现递推型数列综合题，这小值?并说明理由． 些试题都需要求出通项公式来解决后面的M题．因此在高考中， 证明：(1)因为S。=n一5a．一85瓴∈N+)。 递推数列题目屡见不鲜，其中，需要求出递推数列的通项是近 所以当r／,=1时，Sl-l一5口l一85=％ 年高考的热点．解决此类问题必须根据递推公式的结构特征，运 即m=一14； 用一些独特的方法，变换原来的递推公式，以便得到等差型、 当／7．≥2时，％=S—S—l-一5a．+5a．一l+1， 等比型、累加型、累乘型等模式比较明确的新递推公式，然后， 整理得an=}％一。+_1，下面就是符合类型l了，有两种 O b 利用基本数列知识去求数列的通项公式．本文就一些常见的、复 解法． 杂的、与高考密切相关的递推公式变换的常用手段进行整理与 研究，系统概括。希望对读者有所帮助．所用的方法有略超考试 o O t’ 主要解法：把嘞=}％一·+}改变为％一l=石5一(％一·一1)， 说明的要求，却对考生来说是实用与可行的． 即：眚=}， 上篇主要探究求递推公式％+。=A％+Bt+锄+D的数列的 通项公式．这里结合具体的高考试题例子来说明递推公式形如 即{％一1}是以国一l=一15为首项，i5为公比的等比数列， ％+l_A％+Bt+锄+D(其中A，B，C，￡为已知的常数且A≠ 0，1，且￡≠1，凡∈N‘)的数列{％}的通项公式的求法，希望通 从而可以求得通项公式为％=l—15(}厂1． 收稿日期：2010一ll—01 作者简介：汪叶清(1981一)，男，浙江兰溪人，中学一级教师，主要从事中学数学教育与教学研究 38 【点评】一般地，对于递推关系形