1.2认识新伙伴第一课时.pptVIP

（单选）因落选班干部，七年级学生小军这几天一直为此事哭鼻子，假如你是他的好朋友，你会对他说（ ） A、自觉遵守学校的规章制度 B、与同学建立良好的人际关系 C、以后多和班主任沟通，搞好关系 D、调整好自己的心态，下次再争取 刚进入中学，很多同学都有自己的想法，下面几位同学的想法中，你认为正确的是（ ） 小明认为只要学好中考科目就行了，其他科目没有学的必要。 小顺认为要主动迎接学习的新挑战，顺利度过中学新生的适应期。 晓彬认为在中学的主要任务是多结识对自己有利的朋友。 小兰认为到中学一定要把自己打扮得漂亮、迷人 阳光明媚，区中小学生又迎来一个新学期，校长赠言：“春牛奋蹄步步高”，要实现这一目标就应该（ ） A、主动迎接学习的新挑战，少与同学交往 B、选择一个在学校排名前列的班级，建立良好的人际关系 C、努力结识新的同学，只与成绩好的同学交往 D、珍惜七年级这个新起点，为以后的成功打下坚实的基础 有一个刚刚进入七年级的学生在日记中这样写道：“原以为在中学可以无拘无束的学习、生活，没想到，上课要求认真听讲，课后不许追逐打闹，不准在走廊摸高跳跃，不准在教室里打球，不准在校园里骑车，不准……”面对这么多的要求，我们应该（ ） A、能遵守的就遵守，不能遵守的就不要太强求 B、任何时候都要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度 C、上课的时候要严格要求自己，下课后就没必要 D、老师在场的时候严格要求自己，不在场的时候就可以放松一下 1.2 认识新伙伴 第一单元 走进中学 生 理 需 要 安 全 需 要 爱和归属（交友）需要 尊重需要 自我实现需要 人的五大需要 马斯洛需要层次理论 渴望在新集体中通过交往找到新伙伴、建立和发展友谊是中学生一种正常的心理需要，也是健康心理的表现。 ☆我的好伙伴 热情 认真 幽默 开朗 有礼貌 健谈 聪明 大度 漂亮 踏实 直爽 乐观 好学 精灵古怪 大方 骄傲 害羞 热心 忧郁 有爱心 英俊 淘气 活波 文静 斯文 善良 爱运动 稳重 严肃 健壮 独立 可爱 相貌平常 亲切 快乐 小气 大胆 协作 依赖 宽容 潇洒 坚定 温柔 机灵 诚恳 有孝心 自信 谦虚 诚实 友好 有主见 体贴 随和 小提示：可以从上述词汇中选取，也可以另行概括。 探究园 ■ 你有好伙伴么？你想结识怎样的伙伴？请描述一下自己的好伙伴是什么样的人。 ☆我的名片 我的名字—— 我毕业的小学—— 家庭住址—— 我的生日—— 我的性格—— 我的特长—— 我最喜欢的食品/动物—— 我最喜欢看的一本书/杂志—— 我最欣赏的人—— 我最喜欢的格言/名句—— 我的愿望—— 我的中学生活 我是一名刚刚升上初中的学生，刚刚来到中学，一切都显得很新鲜，崭新的课本、美丽的校园、多彩的课外活动，让刚升入中学的我非常兴奋，可是很快我就发现其实一切都并不是我憧憬的那样美好：我不属于喜欢交际的那种学生，希望在中学可以重新开始自己的人生，可是面对中学陌生的班集体我感到了紧张拘谨和尴尬，他们好象都不是我喜欢的那种性格类型，有些习惯更是让我看不顺眼。我开始远离他们，我越来越觉得只有在家里才是最开心的地方，但现在爸爸妈妈工作老加班，再也不会到学校接我了，很快我迷上了QQ，一回到家我第一时间就上网，在网上我认识了一些网友，我们很聊得来。不知不觉中，我对中学的校园生活再也没有了热情，回到学校我感到象是进了监狱一样，从进校门起就等待着放学的那一刻，一点也不想跟其他同学交往，作业也不想完成，成绩一落千丈，心情越来越郁闷，只有在虚拟的网络空间里我才能找到知心的伙伴可以让我尽情倾诉。 思考：是什么原因造成这种结果？有什么危害？ 一、闭锁心理的危害 闭锁心理如果不及时克服，就容易发展 为自闭心理，把朋友拒之门外。 案例分析： 《张雅和李安》 你好，我叫 李安。 我叫张雅，认识你好高兴！ 老师，我来…… 我…… ☆认识新伙伴 内向，怕羞， 不主动，胆子小 没有笑容，冷漠 适应能力差，心理素质不好 闭锁心理 李安不受欢迎的原因： 二、怎样克服闭锁心理 1、认识到闭锁心理的危害性； 2、认识到人际交往是双向的； 3、主动建立新的人际关系 4、袒露自己的真实想法以获得理解； 5、先信任对方，不要怀有戒备心； 6、养成热情开朗的性格。 三、培养热情开朗的性格 1.热情开朗性格的好处 （1）会对人的生理、心理产生积极的影响 （2）容易被人接纳，建立良好的人际关系 （3）在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐 2.如何培养热情开朗的性格： ①每天保持一种好心情； ②对老师、对同学态度友好； ③与人交往主动、豁达，不计较个人得失。