【创新设计】高一物理教科版必修1课件：第三章 第6讲 习题课：用牛顿运动定律解决几类典型问题 [ 高考].pptVIP

剪断细线，T变为0，F大小不变，物体A受力如图丙所示 由牛顿第二定律得：F＋mg＝maA，解得aA＝3g. 答案　D 2.如图7所示，质量为m的小球用水平轻质弹簧系住，并用倾角为30°的光滑木板AB托住，小球恰好处于静止状态.当木板AB突然向下撤离的瞬间，小球的加速度大小为(　　) 图7 解析　未撤离木板AB时，小球受重力G、弹簧的拉力F和木板的弹力N的作用处于静止状态，通过受力分析可知，木板对小球的弹力大小为 mg.在撤离木板的瞬间，弹簧的弹力大小和方向均没有发生变化，而小球的重力是恒力，故此时小球受到重力G、弹簧的拉力F，合力与木板提供的弹力大小相等，方向相反，故可知加速度的大小为 g. 答案　B 动力学中的临界问题 3.如图8所示，质量为4 kg的小球用细绳拴着吊在行驶的汽车后壁上，绳与竖直方向夹角θ为37°.已知g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，求： 图8 (1)当汽车以a＝2 m/s2向右匀减速行驶时，细绳对小球的拉力和小球对车后壁的压力； 解析　当汽车以a＝2 m/s2向右匀减速行驶时，小球受力分析如图甲所示： 由牛顿第二定律得：Tcos θ－mg＝0 Tsin θ－N＝ma 代入数据解得：T＝50 N，N＝22 N. 答案　50 N　22 N 甲 (2)当汽车以a＝10 m/s2向右匀减速行驶时，细绳对小球的拉力和小球对车后壁的压力. 解析　当汽车以a＝10 m/s2向右匀减速行驶时， 设车后壁弹力为0时(临界条件)的加速度为a0， 受力分析如图乙所示： 由牛顿第二定律得：T′sin θ＝ma0， T′cos θ－mg＝0 乙 因为a＝10 m/s2a0， 所以小球飞起来，N＝0 设此时绳与竖直方向的夹角为α，如图丙所示， 丙 整体法与隔离法的应用 4.如图9所示，质量分别为m1和m2的物块A、B，用劲度系数为k的轻弹簧相连.当用力F沿倾角为θ的固定光滑斜面向上拉两物块，使之共同加速运动时，弹簧的伸长量为多少？ 图9 解析　对A、B整体受力分析得：F－(m1＋m2)gsin θ＝(m1＋m2)a ① 隔离A，对A受力分析得：kx－m1gsin θ＝m1a ② * * * * 第三章—— 第6讲　习题课：用牛顿运动定律解决几类典型问题 目标定位　 1.学会分析含有弹簧的瞬时问题. 2.应用整体法和隔离法解决简单的连接体问题. 3.掌握临界问题的分析方法. 1 预习导学 梳理·识记·点拨 2 课堂讲义 理解·深化·探究 3 对点练习 巩固·应用·反馈 预习导学 梳理·识记·点拨 1.牛顿第二定律的表达式F＝ma，其中加速度a与合外力F存在着瞬时对应关系，即a与F同时产生、同时 、同时消失；a的方向始终与合外力F的方向 . 2.解决动力学问题的关键是做好两个分析： 分析和 分析，同时抓住联系受力情况和运动情况的桥梁：加速度. 变化 受力情况 相同 运动情况 课堂讲义 理解·深化·探究 一、瞬时加速度问题 由于加速度a与合外力F存在着瞬时对应关系，所以分析物体在某一时刻的瞬时加速度，关键是分析该时刻前、后的受力情况及运动状态，再由牛顿第二定律求出瞬时加速度.此类问题应注意以下两种基本模型： 1.刚性绳(或接触面)：可认为是一种不发生明显形变就能产生弹力的物体.若剪断(或脱离)后，其弹力立即消失，不需要考虑形变恢复时间. 2.弹簧(或橡皮绳)：此类物体的特点是形变量大，形变恢复需要较长时间.在撤去其他力的瞬间，其弹力的大小往往可以看成不变. 例1 　如图1所示，质量为m＝1 kg的 小球与水平轻弹簧及与竖直方向成 θ＝45°角的不可伸长的轻绳一端相连， 此时小球处于静止平衡状态，当剪断轻绳的瞬间，取g＝10 m/s2，此时轻弹簧的弹力大小为 ；小球的加速度大小为 . 图1 解析　小球的受力分析图如图所示，根据共点力平衡得，弹簧的弹力F＝mg＝10 N， 剪断细绳的瞬间，弹簧弹力不变，则轻弹簧的弹力F＝10 N. 针对训练1　质量均为m的A、B两球之间连有一轻弹簧，放在光滑的水平台面上，A球紧靠墙壁，如图2所示.今用力F将B球向左推压弹簧，静止后，突然将力F撤去的瞬间(　　) 图2 B.A的加速度为零 解析　撤去F之前，水平方向受到推力F和弹簧的弹力作用，处于静止状态，有：F＝F弹.A球受到弹簧向左的弹力和墙壁向右的支持力处于静止状态.F撤去瞬间，弹簧弹力不变，所以A球的受力不变，合力仍然为零，加速度为零，A错误，B正确； 对于B球，此时水平方向只受到弹簧向右的弹力，所