【创新设计】高一物理教科版必修1课件：第二章 第6讲 习题课：物体的受力分析 [ 高考].pptVIP

静摩擦力有无及方向的判断 2.水平力F作用在物体B上，A、B一起做匀速直线运动，如图5所示，则(　　) A.A、B之间无摩擦力 B.A受到的摩擦力水平向右 C.B与地面之间无摩擦力 D.地面对B的摩擦力水平向右 图5 解析　假设B对A有摩擦力，则A受力不平衡，不可能做匀速直线运动，故B对A无摩擦力，故A正确，B错误； 由于A、B一起做匀速直线运动，故把A、B作为一个整体，B相对于地面向左滑动，故地面对B有摩擦力，且方向水平向右，故C错误，D正确. 答案　AD 摩擦力的计算 3.如图6所示，GA＝20 N，GB＝10 N，A与水平面的滑动摩擦因数μ＝0.4，其余摩擦不计，求下列情况下物体A受什么摩擦力？大小如何？(假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力) 图6 (1)F1＝0时由静止释放B物体； 解析　F1＝0时，A所受最大静摩擦力为f＝μmAg ＝8 N，此时mBg＞f，故A将运动，故A所受摩擦力为滑动摩擦力，大小为f＝μmAg ＝8 N； 答案　滑动摩擦力　8 N (2)F2＝10 N由静止释放B物体； 解析　当F2＝10 N时，A所受最大静摩擦力为f＝(F2＋mAg)μ＝12 N，此时mBg＜f，故A静止，A所受摩擦力为静摩擦力，大小为f＝mBg＝10 N. 答案　静摩擦力　10 N (3)若要使A匀速运动，所加的竖直方向的力F的大小是多少？ 解析　若A匀速运动，此时滑动摩擦力大小等于B的重力大小，故此时有：μ(mAg＋F)＝mBg，代入数据得：F＝5 N.故所加的竖直方向的力F的大小是5 N. 答案　5 N 物体的受力分析 4.如图7所示，在水平拉力F作用下，B、C两球均处于静止状态，AB绳竖直，则C球受几个力的作用？画出C球的受力示意图. 图7 解析　先分析B球的受力情况如图所示，B受重力GB及AB绳的拉力FAB，BC绳无拉力.再分析C球的受力情况如图所示，C受重力GC、AC绳的拉力FAC及水平拉力F共三个力作用. 答案　三　受力示意图见解析图 * * * * 第9讲　匀变速直线运动规律的应用 * 第9讲　匀变速直线运动规律的应用 * 第9讲　匀变速直线运动规律的应用 * 第9讲　匀变速直线运动规律的应用 * 第9讲　匀变速直线运动规律的应用 第6讲　习题课：物体的受力分析 目标定位　 1.进一步熟练判定弹力方向，能根据平衡法、假设法确定弹力的有无和方向. 2.进一步熟练掌握静摩擦力、滑动摩擦力方向的判定和大小的计算方法. 3.学会对物体进行受力分析的方法. 1 预习导学 梳理·识记·点拨 2 课堂讲义 理解·深化·探究 3 对点练习 巩固·应用·反馈 预习导学 梳理·识记·点拨 一、几种常见弹力的方向 1.弹簧两端的弹力方向，与弹簧中心轴线相重合，指向 的方向. 2.轻绳对物体的弹力方向，沿绳指向 的方向. 3.面与面接触时弹力的方向，垂直于 并指向受力物体.点与面接触时弹力的方向，过 垂直于接触面(或接触面的切面)并指向受力物体. 4.轻杆对物体的弹力的方向 (填“一定”或“不一定”)沿杆. 弹簧 恢复原状 绳收缩 接触面 接触点 不一定 二、静摩擦力 1.运动的物体 (填“可以”或“不可以”)受静摩擦力. 2.静摩擦力可以是阻力，也可以是 . 3.静摩擦力的方向可以与运动方向相反，也可以与运动方向 ，但一定跟 的方向相反. 4.静摩擦力的大小随着产生静摩擦力的外力的变化而变化，但有一最大值 ，静摩擦力的范围 . 可以 动力 相对运动趋势 相同 f静max 0f≤f静max 三、滑动摩擦力 1.静止的物体 (“可以”或“不可以”)受滑动摩擦力. 2.滑动摩擦力可以是阻力，也可以是 . 3.滑动摩擦力的方向可以与运动方向相反，也可以与运动方向 ，但一定跟 的方向相反. 4.滑动摩擦力f＝ ，f与 成正比. 可以 动力 相同 相对运动 μN 正压力N 课堂讲义 理解·深化·探究 一、弹力有无的判定 1.对于形变比较明显的情况，我们采用直接法进行判断，即根据弹力产生的条件判断：(1)物体间相互接触；(2)发生弹性形变. 2.对于形变不明显的情况，可以利用假设法进行判断： (1)假设无弹力：在接触处将与研究对象接触的另一物体去掉，看物体还能否在原位置保持原来的状态，若能保持原来的状态则说明物体间无弹力作用；否则，有弹力作用. (2)假设有弹力：假设与研究对象接触的物体对研究对象施加了弹力，画出假设状态下的受力