优秀班主任评选制度10.docVIP

优秀班主任评选制度 为树立典型，表彰先进，宣传先进事迹，推广先进经验，调动班主任工作的积极性，促进学校德育工作更有效地开展，特制定本评选条例如下： （一）、评选对象：上学年度担任班主任（不包括见习班主任）满一学年的现任班主任，班主任工作年度考核为优者，可申报评选优秀班主任。 （二）、评选时间：每学年末，评选本学年度的优秀班主任。 （三）、评选条件： １、坚持四项基本原则，热爱教育事业，热心班主任工作，具有高度的事业心、责任感，敬业爱生，努力奉献。 ２、认真实施《教育法》、《九年义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等法律、法规文件，关心、爱护学生，不得体罚或变相体罚学生。自觉遵守《中、小学教师职业道德规范》师德高尚，受到学生和家长的好评。 ３、努力探索新时期班主任工作方法，具有一定的理论研究能力，积极撰写德育论文、班主任工作案例等。一学年里至少得发表一篇德育论文。 ４、认真履行班主任职责，出色完成《班主任工作常规》的各项任务；班主任常规工作量化得分在全校名列前茅（具体名次由该学年度情况而定）。所带班级具有优良的班风，在“争创优秀班集体”活动中取得突出成绩（“突出成绩”的标准由该学年度情况而定）。或接任的“差班”经过一学年的努力，班风有明显改观，受到师生的认可。 ５、班主任工作成绩量化（学年总分）得分较高，或在同类型班级中名列前茅。 6、全局观念强，服从组织分配，积极支持学校出色完成突击性任务。 （四）、评选方法： １、教导处根据考核结果，提出各班评选名额，报校长室批准后下达。 ２、可参评对象根据评选条件，在限定时间内向校长交《学校评选优秀班主任申报表》。 ３、由校长主持进行本年段优秀班主任初评，按时上交初评结果。 ４、教导处根据各年段初评的结果，认真考核审查，评选后提交校长室研究。经批准，给予公布表彰。 ５、市优秀班主任应在本学年度评选的上学年度优秀班主任中产生。 ６、优秀班主任人数一般不得超过班主任总人数的16%。