[中学联盟]内蒙古化德县第三中学七年级数学下册教学课件：5.4 平移2.ppt

新人教版-七年级（下）数学-第五章 【图形的平移变换】 平移线段的作法 作法一： 连接 AD， 平移三角形的作法 （1）还有其它的方法将△ABC平移后得到△DEF吗？ 1.作图需要的条件： 例２如图，将字母A按箭头所指的方向平移３cm，作出平移后的图形． 随堂练习 例3： 练习一 练习二 练习三 练习四 练习五 思考题 小结 祝同学们学习进步 5 .4平移(2) 【图形的平移的性质】 (1)平移不改变图形的形状与大小。 (2) 经过平移 ， 对应点所连的线段平行且相等 对应线段平行且相等， 对应角相等。 如图，经过平移，线段AB 的端点A移到点D，你能作出线段AB平移后的图形吗？ zxxk A B D 在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。 过B作与AD平行且相等的线段 BC， 连接DC。 作法二： 连接AD ， 过D作与AB平行且相等的线段 DC zxx,k 解：如图，过 B，C点分别作线段BE，CF使得他们与线段AD平行且相等，连接 DE，DF，EF。 三角形 DEF 就是三角形ABC平移后的图形． F E D 例1：经过平移，三角形ABC的顶点A移到了点D．作出平移后的三角形． 根据“经过平移，对应点所连的线段平行且相等” E F D 过点D分别作与AB、AC平行且相等的线段 （２）确定一个图形平移后的位置，除需要原来的位置外，还需要什么条件？ Zx,xk 沿什么方向、移动多少距离。 回顾与思考： 图形原来的位置、平移的方向以及平移的距离。 2.作图的方法： 以局部带整体的平移作图方法， 确定图形的关键点。 Z,x,xk 解：在字母A上，找出关键的５个点,如图所示，分别过这５个点按箭头所指的方向作５条长３cm的线段，将所作线段的另五个端点按原来的方式连接，即可得到字母A平移后的图形． 经过平移，五边形的顶点A移到了点F，作出平移后的五边形 。 A F 如下图△ABE沿射线XY的方向平移一定距离后成为△CDF.找出图中存在的平行且相等的三条线段。 Y X E B A C D F 解：点A、B、E的对应点分别为点C、D、F，因为经过平移, 对应点所连的线段平行且相等 , 所以AC∥BD ∥ EF，且AC=BD=EF. 如下图∠ ABC是∠O经过平移而得的角，若∠O＝65°，则∠ABC等于多少度？ A B C O D 解： ∠ ABC是∠O平移过程中的对应角， 所以∠ ABC＝∠O＝65° zx/xk 在下面的八幅图案中，②③④⑤⑥⑦⑧中的哪个图案可以通过平移图案①得到？ ①　　　 　②　　　　③　　　　④ ⑤　　　 　⑥ ⑦ ⑧ 由△ABC平移而得的三角形共有多少个？ 解： A C B 共有5个。 在下图中，作出把“箭头”向右平移8格后向上平移4格后的平移图形。 8 4 1、将长为 2cm的线段AB向下平移 5cm后得到线段 CD，则线段CD的长为_________. 2.将面积为 5平方厘米的直角三角形向上平移5厘米后得到的图形是_________形,它的面积是_________. 3.如图是一个长方形 ABCD, 其AD=2cm,AB=5cm,图中线段CD可看作是由线段_______向______平移_____cm得到.图中线段AD可看作是由线段_______向______平移_____cm得到. A B C D 2cm 直角三角 5平方厘米 AB AD 2 BC BA 5 如图,A和B两地在河的两岸 ,现要在河上造一座桥 MN,问桥造在何处才能使从A到B的路程 AMNB最短?(假设河的两岸是平行的,桥要与河垂直 .) A B N M 所以,桥造在MN处才使从A到B的路程AMNB最短. C 平移不改变图形的形状和大小。经过平移，对应点所连的线段平行且相等；对应线段平行且相等，对应角相等。 在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。 1、平移的定义 2、平移的性质 3、决动平移的因素 平移的方向和距离 * *