[中学联盟]山东省淄博市淄川区昆仑中学（五四制）七年级数学下册导学案：9.2.1实际问题与一元一次不等式.docVIP

[来源:学科网ZXXK] 教学目标 1．会解一元一次不等式. 　　2．会用不等式来表示实际问题中的不等关系. 重点: 用不等式来表示实际问题中的不等关系 难点: 用不等式来表示实际问题中的不等关系[来源:学科网] 预习案 1、解一元一次不等式的一般步骤是什么？ 　2、　例1　　解不等式3（1－x）2（x＋9），并把它的解集在数轴上表示出来.[来源:学科网] 解：去括号，得 　　　　　3－3x2x＋18 　　移项，得 　　　　　－3x－2x18－3 　　合并，得 　　　　　－5x 15 系数化成1，得 　　　　　 x －3 这个不等式的解集在数轴上表示如下： 解一元一次方程，要根据等式的性质，将方程逐步化为x＝a的形式；而解一元一次不等式，则要根据不等式的性质，将不等式逐步化为xa(或xa)的形式. 导学案[来源:Zxxk.Com] 例2 2002年北京空气质量良好（二级以上）的天数与全年天数之比达到55%，如果到2008年这样的比值要超过70%，那么2008年空气质量良好的天数要比2002年至少增加多少？ 讨论　2002年北京空气质量良好的天数是多少？用x表示2008年增加的空气质量良好的天数，则2008年北京空气质量良好的天数是多少？与x有关的哪个式子的值应超过70%？这个式子表示什么？[来源:Zxxk.Com] 例3　某次知识竞赛共有20道题，每一题答对得10分，答错或不答都扣5分.小明得分要超过90分，他至少要答对多少道题？ 练习案 根据不等式的性质,把下列不等式化为xa或xa的形式: (1)(2) (3)-3x2;(4)-3x+22x+3 已知不等式3x-a≤0的解集是x≤2，求a的取值范围. 课后反思：  о　　　　　　　? －3　　　　　0