[中学联盟]山东省烟台市黄务中学（五四学制）七年级数学下册：7 二元一次方程组复习2 教案.docVIP

教学 年级 初二 教学时间 2015年3月26日 第 3周 第 4 课时 课 题 教学目标 重 个案内容设计 教 学 内 容 目标定向： 1、了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等有关概念； 2、 会用代入消元法解二元一次方程组； 3、了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等有关概念 4、 掌握用二元一次方程组确定一次函数的表达式。 二、自学尝试 针对上述学习目标，小组合作展开自学， 学生根据学案内容认真进行自学，自行解决学案设置的内容，严禁抄袭他人。生疏或难以解决的问题做好标记，等待小组合作交流后在课堂上向老师质疑。 教师巡视并给予方法指导。 三.小组合作： 以小组为单位，学生根据自学情况，有针对性的进行小组合作交流。 四.交流展示： 请小组推荐代表发言。 其他小组评价并补充或提出不同意见。 每次小组发言人轮换，让更多同学有发言机会。 教师记录各小组课堂积分。 五、点拨引领： 根据学生展示点评情况教师进行归纳提升，学生想不到的思路、方法，教师进行点拨引领。 六、当堂练习： 课本23随堂练习 七、课堂反馈 1、已知一次函数的图象经过点（1，-1）和点（-1，2）。求这个函数的解析式。 2、图中的两直线、的交点坐标可以看作 ______________的解 [来源:Zxxk.Com] 一、回顾与思考 1．解方程组：求出方程组的解或确定方程组没有解的过程叫做解方程组 2．同解方程组：如果第一个方程组的解都是第二个方程组的解，而第二个方程组的解也都是第 一个方程组的解，即两个方程组的解集相等，就把这两个方程组叫做同解方程组 3．解二元一次方程组的基本方法是代入消元法和加减消元法（简称代入法和加减法） （1）代入法解题步骤：把方程组里的一个方程变形,用含有一个未知数的代数式表示另一个 未知数；把这个代数式代替另一个方程中相应的未知数，得到一个一元一次方程，可 先求出一个未知数的值；把求得的这个未知数的值代入第一步所得的式子中，可求得 另一个未知数的值，这样就得到了方程的解 （2）加减法解题步骤：把方程组里一个（或两个）方程的两边都乘以适当的数，使两个方 程里的某一个未知数的系数的绝对值相等；把所得到的两个方程的两边分别相加（或 相减），消去一个未知数，得到含另一个未知数的一元一次方程（以下步骤与代入法相同） 4．列二元一次方程组解应用题的步骤：1、“审”2、“找”3、“设”4、“列”5、“解”“验”6、“答” 二、强化练习： 1．工厂领到每米12元和每米10元的两种料子，总价值为3200元，做大衣用第一种料子25％ 和第二种料子20％，总价为700元，问每种料子各领到多少米？ 2．有4％的盐水若干克，蒸发掉一些水分后，浓度变为10％；然后再加进4％的盐水300克， 混合后变为浓度是6.4％的盐水，问最初盐水多少克？ 3．甲、乙两人从相距28公里的两地同时相向出发，3小时30分钟后相遇；如果甲先出发2小 时，那么在乙出发2小时后相遇，求甲、乙两人的速度 三、课堂小结 板 书 设 计 §7 二元一次方程组 复习回顾 强化练习 课外作 业布置 必做题 课本习题复习题 1-17 选做题 课本习题复习题 18 教后心得