[中学联盟]山东省烟台市黄务中学（五四学制）七年级数学下册：7 二元一次方程组复习3 教案.docVIP

教学 年级 初二 教学时间 2015年3月27日 第 3周 第 5 课时 课 题 教学目标 重[来源:Zxxk.Com][来源:学#科#网] 个案内容设计 教 学 [来源:学*科*网] 内 容 目标定向： 1、了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等有关概念； 2、 会用代入消元法解二元一次方程组；[来源:Zxxk.Com] 3、了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等有关概念 4、 掌握用二元一次方程组确定一次函数的表达式。 二、自学尝试 针对上述学习目标，小组合作展开自学， 学生根据学案内容认真进行自学，自行解决学案设置的内容，严禁抄袭他人。生疏或难以解决的问题做好标记，等待小组合作交流后在课堂上向老师质疑。 教师巡视并给予方法指导。 三.小组合作： 以小组为单位，学生根据自学情况，有针对性的进行小组合作交流。 四.交流展示： 请小组推荐代表发言。 其他小组评价并补充或提出不同意见。 每次小组发言人轮换，让更多同学有发言机会。 教师记录各小组课堂积分。 五、点拨引领： 根据学生展示点评情况教师进行归纳提升，学生想不到的思路、方法，教师进行点拨引领。 六、当堂练习： 课本23随堂练习 七、课堂反馈 1、已知一次函数的图象经过点（1，-1）和点（-1，2）。求这个函数的解析式。 2、图中的两直线、的交点坐标可以看作 ______________的解 一、回顾与思考 1．基本概念 二元一次方程：方程中含有两个未知数，并且所含未知数的项的次数都是 (1) 二元一次方程组：含有两个未知数的两个一次方程所组成的一组方程． (2) 二元一次方程的一个解：适合一个二元一次方程的一组未知数的值． (3)二元一次方程组的解：二元一次方程组中各个方程的公共解 2．二元一次方程组的解法： （1）代入消元法（简称“代入法” ）：代入法的主要步骤：将其中一个方程中的某个未知数用含有另一个未知数的代数式表示出来，并代入另一个方程中，从而消去一个未知数，化二元一次方程组为一元二次方程． （2）加减消元法（简称“加减法” ）：加减法的主要步骤：通过两式相加（减）消去其中一个未知数，让二元一次方程组为一元一次方程求解 二、强化练习： 1. 在中，如果那么________. 10. 若是二元一次方程则___________. 2. 若|m-n|+(m+2n-3)2=0，则m+n的值是 ． 3. 若方程的两解为和则m =__________. 的正整数解是__________.5. 若方程x + y=3x-y=1和x – 2my= 0有公共解则m的值为__________. . 如图2把其折叠正方体如果相对面的值相等则x的值是__________.. 已知方程组由于甲看错了方程①中的a得到方程组的解为乙看错了方程②中的b得到方程组的解为若按正确的a、b计算则原方程组的解为 .  图2 ①②