[中学联盟]江苏省射阳县特庸初级中学苏科版七年级数学下册9-1单项式乘单项式 导学案.docVIP

【课 题】§9.1 单项式乘单项式 【学习目标】1、知道“乘法交换律，乘法结合律，同底数幂的运算性质”是进行单项式乘法的依据。 2、会进行单项式乘法的运算。 【学习重点】单项式乘单项式的运算法则。[来源:学。科。网]请同学们认真阅读P56-57的内容，回答下面的问题，并记下你的疑问和困惑。 右边的图案是怎样平移而成的？ 你是如何计算它的面积的？ 从局部看： 从整体看： 你发现了什么？ ①讨论：上述结果是如何得到的？你能用你学过的知识解释吗？ ②计算：（1）2 (2) (3)6 ③归纳：单项式乘单项式的运算法则 单项式与单项式相乘，把它们的 、 分别相乘，对于只在 。 4、下列算式中，正确的是 （ ） A、3a2·2a3b=6a5 B、2ab·3a4=6a4b C、2a3·4a4=8a7 D、3a3·4a5=7a8 5、计算（-5an+1b）(-2a)的结果为 （ ） A、-10a2n+1b B、10an+2b C、10an+1b D、10n+2b 6、下列算式： ①3a3·(2a2)2=12a12 ②(2×103)(×103)=106 ③-3xy·(-2xyz)2=12x3y3z2 ④4x3·5x4=9x12，其中正确的个数有 （ ） A、0 B、1 C、2 D、3 7、下列运算中，正确的是 （ ） A、a10÷a5=a2 B、(a3)4=a7 C、(x-y)2=x2-y2 D、4a3·(-3a3)=-12a6 8、若(mx4)·(4xk)=-12x12，则适合条件的m, k的值应是 （ ） A、m=3, k=8 B、m=-3, k=8 C、m=8, k=3 D、m=-3, k=3 9、通过自学，我的疑问和困惑是： 第 课时 课 题：9.1　单项式乘单项式 教学目标：1．理解单项式相乘的法则，会进行单项式的乘法运算； 2．能运用单项式乘以单项式的法则解决实际生活中的问题； 3．培养学生观察、分析的能力，自主探索的能力，以及对已有知识归纳、总结、迁移的能力． 教学重点：理解单项式相乘的法则，会进行单项式的乘法运算． 教学难点：能运用单项式乘以单项式的法则解决实际问题． 教学过程： 新课引入： 用6个边长为a的小正方体拼成一个长方体，并用不同的方法表示你所拼出来的长方体的体积，从不同的表示方法中，你能发现些什么？ （1）体积的表示方法； （2）面对你的侧面积的表示方法． （设计思路：由学生熟悉的情境入手，给学生一个展示才华的机会，增强学生学习数学的兴趣．）　　 实践探究： 让学生在交流的基础上思考下列问题： （1）体积的表示方法：①3a·2a·a＝________________＝6a3 ②3a·2a·b＝________________＝6a2b[来源:学.科.网Z.X.X.K] 3a·2a＝________________＝6a2（2a2b）（3ab2）＝［2 ×3］?（a2?a）（b?b2）＝6a3b3，， ，a2·(－6ab)； ② 6x2·(－2x2y)． 注：教师强调格式规范，板书过程． （设计思路：教师讲解，让学生加深理解法则，熟练运用，同时强调书写格式．通过计算引导学生发现单项式与单项式相乘时，一找系数，二找相同字母的幂，三找只在一个单项式里出现的字母．） 练习1： 判断正误： （1）3x3·(－2x2)＝5x3； （2）3a2·4a2＝12