[中学联盟]江苏省泰兴市新市初级中学七年级数学下册：第八章 幂的运算：同底数幂的除法1.docVIP

教学目标： 1、掌握同底数幂的除法运算法则。 2、能运用同底数幂的除法运算法则熟练进行有关计算 教学重点： 1、同底数幂的除法运算法则的推导过程。 2、会用同底数幂的除法运算法则进行有关计算。 3、与其它法则间的辨析。 教学难点： 在导出同底数幂的除法运算法则的过程中，培养学生创新意识 课时： 第1课时 教学过程： 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 一颗人造地球卫星运行的速度是7.9×103 m/s，一架喷气式飞机飞行的速度是1.0×103 k m/h。人造卫星的速度是飞机速度的多少倍？ 问：怎样计算（7.9×103 ×3600）÷（ 1.0×103×1000）？ 板书:同底数幂的除法 计算下列各式 (1) 106 ÷103 (2) a7 ÷a4（a≠0） (3) a100 ÷a70（a≠0） 同底数幂的除法法则的推导 当a≠0 , m 、n是正整数 , 且m ＞n时， am÷an = (a﹒a﹒﹒a )÷(a﹒a﹒a) m个 n个 ( a﹒a﹒﹒﹒﹒a) (a﹒a﹒﹒a) (m-n) 个 n个 = a﹒a﹒﹒﹒﹒a n个 = am-n 所以am÷an = am-n (a≠0 , m 、n是正整数 , 且m ＞n) 同底数幂相除，底数不变，指数相减。 例1 计算： （1）a6÷a2 (2) (－b)8÷(－b) (3)(ab)4÷(ab)2 (4)t2m＋3÷t2 练一练 P58[来源:学科网](1)7.9×103 ×3600 (2) 2.844×107 (3)1.0×103×1000 (4)1.0×106 小结：本课讲了同底数幂相除的除法法则，要求同学们一定明确法则的由来，然后再利用此法则进行有关运算。 （1） (a3 ．a2 ) 3÷(-a2 ) 2 ÷a = （2） (x4 ) 2÷(x4 ) 2 (x2 ) 2 ·x2 （3） 若 xm = 2 , xn = 5 , 则xm+n = , xm-n = （4）已知 A·x2n+1 = x3n x≠0 那么A = （5）(ab ) 12÷[(ab ) 4÷(ab ) 3] 2 ＝ B组题： （6）4m．8m-1÷2m = 512 ,则m = （7）a m ·an = a4 , 且am÷an = a6 则mn= 设置问题，引起学生思考[来源:学.科.网Z.X.X.K] 怎样计算（7.9×103 ×3600）÷（ 1.0×103×1000）？ 板书:同底数幂的除法 说明:回归到定义中去,强调a≠0 问:你发现了什么? 说明:（1）直接运用法则。 （2）负数的奇次幂仍是负数。 （3）与其它法则的综合。 （4）可把除式中t2 的2改为m-1呢？ 教师讲评 解答本节开始时提出的问题。 [来源:Zxxk.Com] 展开积极的思考和激烈的讨论，通过开放题的研究，意识到自己在学习中的自主性 [来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com] 板书设计 情境创设 1、 2、 例1： 例2： 习题 作业布置 课后随笔   运用幂的意义推导同底数幂的除法法则