[中学联盟]江苏省涟水县红日中学苏科版七年级数学上册第六章《垂直》教案.docVIP

涟水县红日中学教学案 初一年级 学科：数学 编写：皇甫海燕 审核：宋成军 时间：2013-11-26 课题：6.5垂直 学习目标： 1.在具体情境中体会两条互相垂直的直线，并会用符号表示两直线垂直。 2.会画垂线，并在操作中熟知垂线的性质。 3.体会数学在生活的魅力。[来源:学科网] 学习与交流： 活动一：（走进课本） 1.找出教室里互相垂直的线。[来源:学*科*网] 2.想一想：互相垂直的两条直线形成的四个角有什么特征？ 3.如果知道两条直线相交形成的角是，我们能说这两条直线垂直吗？ 做一做：利用三角尺或直尺画两条互相垂直的直线，并用字母把它记录下来，你有几种记法？垂足是什么？ 活动二：（走进课本） 1、如左图，过直线AB外一点P作垂线，你能作几条？你可以得出什么结论? 2、如右图，连接AP、BP，并过点P作直线AB的垂线，比较你所作的三条线段，哪一条最短？你又可以得出什么结论? 结论：（垂线性质） 。 。 典型例题：活动三： 如图,直线AB、CD相交于点O,OE⊥AB于O,∠COE=55°,∠BOD的度数 活动四：[来源:学科网ZXXK] 如图,将一副三角板叠放在一起,使直角的顶点重合于点O,则∠AOB+∠DOC度点到直线的距离是指这点到这条直线的( )A.垂线段 B.垂线 C.垂线的长度 D.垂线段的长度 已知OA⊥OC,且∠AOB∶∠AOC=2∶3,则∠BOC的度数是( )A.30 ° B.150° C.30°或150° D.不能确定 点A为直线外一点,点B在直线上,若AB=5厘米,则点A到直线的距离为( )A、就是5厘米; B、大于5厘米; C、小于5厘米; D、最多为5厘米 4. 如图4,计划把河水引到水池A中,先引AB⊥CD,垂足为B,然后沿AB开渠,能使所开的渠道最短,这样设计的依据__________ ___________ 教学反馈（反思） 涟水县红日中学教学案 初一年级 学科：数学 编写：皇甫海燕 审核：宋成军 时间：2013-11-26 课题：6.5垂直 选择题 1.点到直线的距离是指这点到这条直线的 ( ) A.垂线段 B.垂线 C.垂线的长度 D.垂线段的长度 2．已知OA⊥OC,且∠AOB∶∠AOC=2∶3,则∠BOC的度数是 ( ) A.30 ° B.150° C.30°或150° D.不能确定 3．点A为直线外一点,点B在直线上,若AB=5厘米,则点A到直线的距离为 A、就是5厘米; B、大于5厘米; C、小于5厘米; D、最多为5厘米 ( ) 4.如图(1)OA⊥OB,OC⊥OD,则 ( ) A、 B、 C、= D、以上都错 5.如图（2）,直线AB、CD相交于点O,OE⊥AB于O,∠COE=55°,则∠BOD的度数是 ( ) A、40° B、45° C、30° D、35° 图（2） 图（3） 6如图（3）,把水渠中的水引到水池C,先过C点向渠岸AB画垂线,垂足为D,再沿垂线CD开沟才能使沟最短,其依据是 ( ) A.垂线最短 B.过一点确定一条直线与已知直线垂直 C.垂线段最短 D.以上说法都不对 7．从A地测得B地在南偏东52°的方向上,则A地在B地的什么方向上（ ） A.北偏西52° B.南偏东52° C.西偏北52° D.北偏西38° 填空题 8．经过一点________一条直线垂直于已知直线 9.如图(7)中的∠1与∠2满足______________条件时,能使OA⊥OB?(只要添一个条件即可) 10．如图(8),将一副三角板叠放在一起,使直角的顶点重合于点O,则∠AOB+ ∠DOC_______