[中学联盟]江苏省铜山区清华中学七年级数学下册（苏科版）：7.2探索直线平行的条件和性质的复习.docVIP

课题： 主备：王莉 主 核： 执教教师： 课型：新授 使用日期： 学习 目标 1进一步掌握平行线的判定和性质. 2.能能能　　　　 任务2： （1）．判定两直线平行的方法有哪些？ （2）．平行线有哪些性质？ 练习： １．如图，若A=3，则 ∥ ， 若2=E，则 ∥ ， 若 + ，则 ∥ 。 ２．如图，AB//CD，∠B=61°，∠D=35°.求∠1和∠A的度数. 二、合作探究　（对学、群学） 1.对学：任务1： 任务2： 2.群学：如图，已知直线AB、CD被直线EF所截，∠1=∠2，∠3=∠4，∠1+∠3=90°.AB∥CD吗？为什么？ 三、拓展提升 如图，已知a//b,a//c,那么b与c平行吗？为什么？ 思考：根据本题，你能得出什么结论？ _______________________________________________ 利用上述结论，回答下列问题： （A）如图（1），AB//CD，则∠A+∠C+∠E=_____°; （B）在图（2）（3）中，∠A、∠E、∠C之间分别具有什么关系？ 答：在图（2）中___________________, 在图（3）中___________________. 四、课堂检测： １．如图，若∠1 +∠2 = 180°，则 ∥ 。 ２．如图所