【河东教育】高中历史人民版必修2教学素材《苏联社会主义改革与挫折》（ 2014高考）.docVIP

苏联社会主义改革与挫折 备课资源 ●历史回眸 一、摇摆不定的赫鲁晓夫改革 1.第二次世界大战后，特别是到了20世纪50年代，斯大林模式越来越显示出其局限性。 2.1953年，斯大林逝世为苏联体制改革提供了契机与可能。 3.赫鲁晓夫改革： （1）农业：扩大集体农庄和国营农场的自主权；削减农业税，提高农副产品的收购价格；大规模开垦荒地和种植玉米。 （2）工业：改革工业管理体制，扩大地方的权力，但并没有使企业获得独立自主的经济地位。 （3）政治：批判斯大林的个人崇拜，大规模平反冤假错案。 4.赫鲁晓夫改革具有探索性和开创性，但未能从根本上打破斯大林模式的框架。 二、逐渐停滞的勃列日涅夫改革 1.1964年，勃列日涅夫上台。 2.勃列日涅夫执政前期，将经济改革的重点放在工业上，推行“新经济体制”。 3.从20世纪70年代开始，勃列日涅夫改革的步伐逐渐缓慢，经济体制基本上原地踏步，政治生活保守气息浓重。苏联陷入困境。 4.继勃列日涅夫之后，安德罗波夫与契尔年科短暂执政，无法挽救苏联的衰败趋势。 三、莫斯科落日 1.1985年，戈尔巴乔夫当选为苏共中央总书记。 2.戈尔巴乔夫上台之初，制定了发展苏联社会经济的“加速战略”；政治上，推行“民主化”和“公开性”，导致社会局势动荡不安。 3.1990年，戈尔巴乔夫推行政治多元化，实行多党制，从根本上动摇了苏共在国家政治体系中的领导地位。 4.1991年8月，苏联公布了《苏维埃主权共和国联盟条约》；党内一些高级干部对此强烈不满，发动了“八一九”事件。 5.“八一九”事件之后，苏联共产党被排挤出政权。苏联国家政权发生了质变。 6.1991年12月8日，“独立国家联合体”宣告成立；12月21日，《阿拉木图宣言》签署，苏联完全解体。 7.1991年12月25日，苏联国旗降落；次日，苏联被宣布正式停止存在。 ●时空隧道 1.赫鲁晓夫时期的农业改革 材料一：1957年7月，苏共中央和部长会议又通过决议，从1958年1月起取消农庄庄员和其他个人副业的各种农产品的义务交售，代之以支持较高价格的国家收购。在政府的扶持下，家庭副业经济得到迅速发展。1958年同1953年相比，个人副业生产的肉增加33%，奶增加27%，蛋增加44%，羊毛增加91%。 材料二：1958年和1953年相比，苏联农业总产值增长了50%，其中谷物增长了63%，由1953年的8250万吨增加到1958年的13470万吨。农民的生活水平有了较大提高，集体农庄庄员1958年平均劳动报酬比1953年增长了82%。 材料三：1953~1964年，农庄数目从93300个减为38300个，平均每个农庄的农户从1950年的不到100户扩大到1965年的426户。与此同时，由于部分农庄转为农场，加上垦荒区建立的农场，使得国营农场的总数从1953年的4857个增加到1964年的10100个……（农庄）还是集中劳动，按劳动日分配，吃大锅饭。 ——以上材料均摘自《世界当代史》 思维点睛：材料一和材料二表明，赫鲁晓夫的农业改革以高价收购取代义务交售，是鼓励农民生产积极性、保护农民利益的正确措施，促进了农业生产的发展也丰富了农民的物质生活，因此获得了成功；但是，国家以较高的价格收购代替了市场经济的作用，肯定不能持久实行。材料三反映了赫鲁晓夫在农村生产关系方面的改革，即将集体农庄改为国营农场，生产资料公有化，实行集中劳动和平均分配，必将挫伤广大农民的生产积极性，也是改革的倒退。由此可见，赫鲁晓夫在农业方面的改革既有成功之处，也存在着一定的弊端，评价时应注意区别对待。 2.戈尔巴乔夫的《改革与新思维》（节录） 我们需要整个社会生活的广泛民主化。它也是业已开始的进程不可逆转的主要保证。只有通过不断发展社会主义所固有的民主形式，通过扩大自治的这种民主形式，我们才能在生产、科学与技术、文化与艺术方面，在社会生活的一切领域里前进。改革的最终目的就是要深刻革新国家生活的各个方面，是社会主义具有最现代化的组织形式，最充分地揭示我们的制度在各个方面的决定性方面，即经济方面、社会政治方面和道德方面的人道主义性质。 改革的实质恰恰在于，把社会主义和民主结合起来，从理论上和实践上完全恢复列宁的社会主义构建思想。多一些社会主义，多一些民主。 还有一个结论，可以说是主要的结论。这就是依靠群众的自主性和创造性，使广大劳动人民积极参加所拟定的改造工作，也就是民主化，再民主化。 ——王斯德主编《世界当代史参考资料》 思维点睛：《改革与新思维》出版于1987年，是戈尔巴乔夫应美国出版商的请求而撰写的。在这部著作中，戈尔巴乔夫提出了“新思维”，目的在于尽可能消除与外部世界的对抗因素，为苏联的改革创造缓和的外部环境。该书是戈尔巴乔夫对迅速变化着的外部世界的重新认识，以及对苏联作为超级大国之一的地位在日益