[中学联盟]河北省平泉县第四中学八年级数学（人教版）上册课件：12.2 三角形全等的条件(HL)2.ppt

直角三角形全等的判定 已知：AC=BD,AD⊥AC,BC⊥BD垂足分别为A、B.求证：AD=BC 已知：AC=BD,AD⊥AC,BC⊥BD垂足分别为A、B.求证：AD=BC （1） （ ） （2） （ ） （3） （ ） （4） （ ） * * * * “边边边”或“SSS” “边角边”或“SAS” “角边角”或“ASA” “角角边”或“AAS” 情境问题: 舞台背景的形状是两个直角三角形，为了美观，工作人员想知道这两个直角三角形是否全等，但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测量。 你能帮工作人员想个办法吗？ A B D F C E 工作人员是这样做的，他分别测量了没有被遮住的斜边和一条直角边，发现它们分别相等，于是他就肯定“两个直角三角形是全等的”。你相信他的结论吗？ 情境问题: A B D F C E 学习目标： （ 1）探索得出直角三角形的全等的判定方法 （2）能够运用HL的判定方法进行有关的证明. 如图Rt△ABC和Rt△ DEF 中， ∠ A=∠ D=900 , BC=EF=5 ㎝, AB=DE=4 ㎝， A B C D E F 如图Rt△ABC和Rt△ DEF 中， ∠ A=∠ D=900 ， BC=EF=5 ㎝ , AB=DE=4 ㎝. . A B C D E F 任意画出一个Rt△ABC,∠C=90°。 ∟ B C A B′ A′ 按照下面的步骤画Rt△A′B′C′ ⑴ 作∠MC′N=90°; ⑵ 在射线C′M上取B′C′=BC; ⑶ 以B′为圆心,AB为半径画弧， 交射线C′N于点A′; ⑷ 连接A′B′. ∟ C′ M N 再画一个Rt△A′B′C′，使得∠C′= 90°， B′C′=BC，A′B′= AB。 任意画出一个Rt△ABC,∠C=90°。再画一个Rt△A′B′C′，使得∠C′= 90°， B′C′=BC，A′B′= AB。 B′ A′ 按照下面的步骤画一画 ⑴ 作∠MC′N=90°; ⑵ 在射线C′M上取段B′C′=BC; ⑶ 以B′为圆心,AB为半径画弧，交 射线C′N于点A′; ⑷ 连接A′B′. ∟ C′ M N ∟ B ′ C ′ A ′ ∟ B C A 斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等。 简写为“斜边、直角边”或“HL”。 几何语言： AB=A′B′ ∵在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中 Rt△ABC≌ Rt△A′B′C′ ∴ ∟ B ′ C′ A ′ ∟ B C A （HL） BC=B′C′ Rt Rt Rt Rt 通过刚才的探索得出的结论，发现工作人员的做法 是完全正确的。 如图：AC⊥BC，BD⊥AD，AC=BD. 求证：BC=AD. A B C D 证明： ∵AC⊥BC，BD⊥AD， ∴∠C和∠D都是直角。 在Rt△ABC和Rt△BAD中， AB=BA AC=BD ∴Rt△ABC≌ Rt △BAD ∴BC=AD （HL） （全等三角形对应边相等） 研讨 D C B A 连接CD A B D C AD=BC ∠ DAB= ∠ CBA BD=AC ∠ DBA= ∠ CAB HL HL AAS AAS 已知∠ACB =∠ADB=900，要证明 △ABC≌ △BAD，还需一个什么条件？ 写出这些条件，并写出判定全等的理由。