江苏省南京市溧水区东庐初级中学七年级数学讲学稿：4.3用方程解决问题2.docVIP

执笔：徐城 审核： 课型：新授 时间：14年11月4日 学习目标： 1．能利用表格作为建模策略，分析实际问题中的数量关系列方程解决问题； 2．进一步体会运用方程解决问题的关键是寻找等量关系，提高分析问题、解决问题的能力．．用列表法分析问题．(1) (2) 2．一本书封面的周长为68 cm，长比宽多6 cm．这本书封面的长和宽分别是多少？ ．某人从甲地到乙地，全程的乘车，全程的乘船，最后又步行4 km到达乙地．甲、乙两地的路程是多少？ 邓晴在水果店花18元买了苹果和橘子共6kg，已知苹果每千克3.2元，橘子每千克2.6元，买了苹果和橘子各多少？ 思考1： （1）找出问题中的已知数量，并填入下表； 价格（元/kg） 质量/kg 总金额/元 苹果 3.2 橘子 2.6 （2）设买了x kg苹果，根据表格分析问题中的等量关系，列出方程． 买了x kg苹果买了橘子kg．．思考2： （1）本题数量关系的分析和以前有什么不一样？ （2）列表有什么好处？如何列表？议一议： 在问题2中，如果设橘子买了千克，还可以列出怎样的方程？x人去乙组，根据题意，填写下表 原有人数 现有人数 甲 组 乙 组 解：设______________ ，则现在甲组____ _人，乙组____