【东方骄子】高一物理人教版必修1课件：1-4 实验：用打点计时器测速度 [ 高考].pptVIP

第4节　实验：用打点计时器测速度 一、误差的分类与比较 1．根据误差来源的不同，误差可分为系统误差和偶然误差． (1)偶然误差：偶然误差是由于各种偶然因素对实验者和实验仪器的影响而产生的．例如读仪表时，眼睛可能一次偏右、一次偏左，电表指针转动时的摩擦可能一次偏大、一次偏小． 偶然误差的特点：实验结果有时偏大，有时偏小；重复实验时，偏大、偏小的机会接近． 减小偶然误差的方法是取多次实验的平均值作为实验结果． (2)系统误差：由仪器结构缺陷、实验方法不完善造成的．其来源为： a．实验仪器本身的误差； b．实验原理不够完备； c．实验方法粗略． 系统误差的特点：实验结果总是具有相同的倾向性，即总是偏大或偏小． 减小系统误差的方法是完善实验原理，提高实验仪器的测量精度，设计更精巧的实验方法． 2．从分析数据看，误差分为绝对误差和相对误差 (1)绝对误差：绝对误差是测量值与被测物理量真实值之差(绝对值)．如用毫米刻度尺测量一段铜线的直径，读数为1.2 mm，其中0.2 mm是估读数，可以认为误差是0.2 mm.提高测量仪器的精度是减小绝对误差的主要方法． 二、有效数字的读数规则 在测量中，要按照有效数字的规则来读数，测量仪器的读数规则是：测量误差出现在哪一位，读数就应读到哪一位．一般可根据测量仪器的最小分度来确定读数误差出现的位置． 1．最小分度为“1”的仪器，测量误差出现在下一位，下一