人教版物理2017年八年级下册学案：11-3 动能和势能 第2课时（无答案）.docVIP

第三节 动能和势能 第二课时 学习目标 1． 理解势能的概念及了解生活中具有势能的物体 2． 通过实验探究理解影响势能的因素 学习过程 一、自主学习 （一）知识回顾 1._________________叫动能，动能的大小与物体_________和_______有关。 2.探究动能与速度的关系时，要控制物体的________,而改变物体的____________. 3. 探究动能与质量的关系时，要控制物体的________,而改变物体的____________. （二）自学教材P69的内容，结合生活经验，我知道： 1.阳台上的花瓶若下落，____对外做功，抛向空中的篮球 对外做功（填“能”或“不能”）。说明阳台上的花瓶和空中的篮球 （填“具有”或“不具”）能量。物体由于 而具有的能量叫做重力势能。 2．拉弯的弓能把箭射出，在这过程中，弓能对箭做功，说明拉弯的弓 （填“具有”或“不具”）能量。物体由于 而具有的能量叫做弹性势能。 3. 具有重力势能的物体的特征是 ，生活中具有重力势能的物体有 （举3个事例）；具有弹性势能的物体的特征是 ，生活中具有弹性势能的物体有 （举3个事例）； 4．重力势能和弹性势能统称为 。 二、合作探究 1．思考 生活中我们发现，空中降下的小“冰豆豆”砸到身上有点痛，而我们举起这“冰豆豆”后松手却砸到自己却一点也不痛；从四楼掉下的粉笔一般情况下不会伤人，但从四楼掉下的花瓶却能伤人。这是因为它们具有的重力势能 （填“相同”或“不同”），我认为影响重力势能大小的因素有 。 2．实验 小组讨论制定实验方案：A、将一瓶矿泉水和一个空矿泉水瓶从 （填“相同”“不同”）高度自由落下，观察对正下方绷紧的纸张的破坏情况；B、将一瓶矿泉水多次从 （填“相同”“不同”）高度自由落下，观察对正下方绷紧的纸张的破坏情况。 进行实验并将实验现象记录入下表。 下落物体 下落高度 对纸张的 破坏情况 甲 空矿泉水瓶 乙 一瓶矿泉水 丙 一瓶矿泉水 分析实验现象可知，甲、乙两次实验中， 的质量大， 对纸张的破坏更严重；乙、丙两次实验中， 的高度大， 对纸张的破坏更严重。 总结：当不同物体从相同高度下落时，质量越大，重力势能 ；当同一物体从不同高度下落时，高度越大，重力势能 。即重力势能的大小与 和 有关。 3．讨论 为什么高楼严禁往窗外扔物体？ 4．实验：用力拉伸橡皮筋，松手后，橡皮筋能把“纸弹”弹出。第一次使橡皮筋伸长较小，第二次使橡皮筋伸长较长。通过比较两次把“纸弹”弹出的距离可知，第 次实验中橡皮筋的弹性势能大。我知道:同一物体的弹性势能的大小与 有关， 越大，弹性势能越大。 三、牛刀小试 1．宇宙飞船按时返回指定地点。载人舱在下落到地面附近时，由于空气阻力作用做匀速直线运动，则载人舱在匀速下降过程中，它的 [ ] A．动能不变，势能减小 B． C．动能变大，势能减小 D． 2．下列关于物体的势能的说法中，正确的是 [ ] A．举得较高的物体的重力势能一定大 B．放在水平面上的物体，一定不具有重力势能 C．质量不相等、高度不相同的物体的重力势能可能相等 D．质量相同的物体，重力势能一定相等 四、知识小结 通过认真学习，我知道： 1.物体由于 而具有的能量叫做重力势能。重力势能的大小与物体的_______和________有关. 2.物体由于 而具有的能量叫做弹性势能. 弹挫势能的大小与物体的__________有关. 达标检测 1．下列物体具有哪种能： （1）推出的铅球，落地时具有 ； （2）正在上坡的自行车，具有 ； （3）被拦河坝拦住的河水具有