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多媒体课件在教学中存在的问题及解决方案 　　摘要：由于任课教师没有大量时间熟练掌握课件制作方法及计算机软件操作，做出的课件不能够完全表达其教学思想，影响教学效果，体现不出多媒体课件真正的意义。本文提出多媒体课件存在的问题并采用团队方式制作课件以及制作流程。 　　关键词：多媒体；课件制作团队；教学思想；计算机软件；素材 　　中图分类号：TP391.6 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 10-0000-01 　　Multimedia Courseware Problems and Solutions in Teaching 　　Liu Haitao 　　(Shandong Yanzhou Mining Group Co.,Industry and Trade Vocational College,Zoucheng273500,China) 　　Abstract:As the Teacher is not a lot of time to master courseware production methods and computer software to make the courseware can not fully express their teaching ideas and teaching effectiveness,does not embody the true meaning of multimedia courseware.This paper presents the problems of multimedia courseware and courseware production using a team approach and the production process. 　　Keywords:Multimedia;Courseware production team;Teaching ideas;Computer software;Material 　　在教学中多媒体课件的应用已经非常普及，然而现今大部分课件都由任课教师制作，课件在教学中起了一个什么样的作用？“白色的黑板”?D?D这是大部分课件普便存在的问题。“白色的黑板”即把原来要写在黑板上的内容用投影仪显示在白色的幕布上，这种课件不能发挥多媒体的优势，不能够完全体现教师的教学思想。 　　一、多媒体课件存在的问题 　　（1）课件内容基本由文字组成，每页中大多是满幅的文字，使学生容易产生阅读疲劳。（2）课件组织结构简单，基本都是由上而下，一页一页的翻页浏览，不方便查找知识点。（3）课件中本来需要用动画演示的部分，老师却根据图片抽象的讲解。（4）课件内容组织上过于混乱。（如颜色、声音、动画、视频、图像等搭配不合理，使学生眼花缭乱，转移注意力，影响教学效果）.（5）课件不能独立运行，在教室讲课过程中课件运行出现问题。 　　经分析多媒体课件出现以上原因是由于课件制作者（任课教师）不具备课件制作的专业技能，由其是非计算机教师要掌握大量的计算机软件操作是非常困难的事情。所以课件形式大多是由PowerPoint制作的文字与图片集合。 　　二、制作课件需要掌握的知识 　　（一）美术。课件制作过程中需要用到各种图形素材，从网上查找的素材大部分都不合适，需要有美工人员根据要求绘制图形。 　　（二）二维动画Flash。是一个非常流行的平面动画制作软件，在Action Script脚本语言和Fs Command的支持下可以实现强大的交互功能。 　　（三）三维动画3DS MAX。拥有强大的三维实体建模和动画功能，可以创建各种学科中需要的物体模型及运动过程（如：分子的结构、车床中齿轮啮合传动过程等）。 　　（四）图形图像处理软件。Photoshop（强大的图像处理功能）、Illustrator（专业矢量绘图工具）、CorelDRAW（矢量图形制作、页面设计和图像处理）及AutoCAD（用于精确二维绘图、详细绘制、设计文档和基本三维设计）。 　　（五）课件制作工具。Authorware以图标的方式创建编程界面，不需要太多的编程知识，在流程线上创建各种功能图标，然后把相应的内容添加到图标中，可制作交互性强、内容丰富的多媒体课件。 　　三、成立多媒体课件制作团队 　　很多计算机专业教师都不可能全部精通以上所有软件的使用，更何况非计算机专业教师，这就是课件只能是简单的文字图形组合。想要一个好的课件也可以委托商业性的制作公司来完成，但课件的制作成本较高。而且课件制作公司会按照他们的模式去设计制作课件，任课教师不能够参与课件制作，制作出的课件不一定完全体现任课教师的教学思想。而在很多学校里都有计算机教师及电化教学