优质课堂-2015-2016学年度人教版八年级物理下册课件--第十一章.功和机械能3.第3节--动能和势能.ppt.pptVIP

第3节 动能和势能 第3节 动能和势能 第3节 动能和势能 自 主 学 习 问题导学 图13－1－1 第3节 动能和势能 新知梳理 一 能量 定义　物体能够____________，我们就说这个物体具有能量，简称能。 单位　________，简称______，符号为______。 对外做功　 焦耳 　焦 J 第3节 动能和势能 [点拨] (1)能量是表示物体做功本领大小的物理量，即能量可以用能够做功的多少来衡量。 (2)一个物体“能够做功”，并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已经做功”。如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功，也不一定要做功。 第3节 动能和势能 二 动能 定义　物体由于________而具有的能，叫做动能。 影响因素　物体的动能大小与物体的________和____________有关。________相同的物体，运动速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量________，它的动能越大。 运动 质量 运动速度　 质量　 越大 第3节 动能和势能 三 势能 1．重力势能 (1)定义：在地球表面附近，物体由于________所具有的能，叫做重力势能。 (2)影响因素：物体重力势能的大小与物体的________和________有关。处于同一高度的物体，质量越______，重力势能越大；质量相同的物体，高度越______，重力势能越大。 高度 质量　 高度 大 高 第3节 动能和势能 2．弹性势能 (1)定义：物体由于发生____________而具有的能，叫做弹性势能。 (2)影响因素：在弹性限度内，____________越大，形变物体的弹性势能就越大。 3．重力势能和弹性势能统称为________。 弹性形变　 形变程度 势能 类型一　动能和势能 第3节 动能和势能 例1 我国研制的“歼—20”隐形战斗机试飞成功，标志着我国在飞机研发和制造领域取得了很大的成就。在该战斗机减速降落的过程中(　　) A．战斗机的动能减小，重力势能增大 B．战斗机的动能减小，重力势能减小 C．战斗机的动能增大，重力势能增大 D．战斗机的动能不变，重力势能不变 B 互 动 探 究 第3节 动能和势能 图11－3－2 第3节 动能和势能 [解析] B　动能大小的影响因素是质量、速度，质量越大，速度越大，动能越大。重力势能大小的影响因素是质量、被举得高度，质量越大，高度越高，重力势能越大。战斗机减速降落的过程中，质量不变，速度变小，高度变小，所以动能变小，重力势能变小。 第3节 动能和势能 [规律总结] (1)一切运动的物体都具有动能，物体的动能越大，它可以对其他物体做的功越多。 (2)动能和势能的异同如下表所示： 　都是能量的一种具体形式，都具有做功的本领? 相同点 势能? 动能 项目 　质量和高度或弹性形变程度　 质量和速度 决定 因素 　具有高度或发生弹性形变　　 运动 具有 原因 不同点 势能 动能 项目 第3节 动能和势能 类型二　影响动能大小的因素 例2 用如图11－3－3所示的装置来研究影响物体动能大小的因素。在此实验中通过比较________________________来比较小球动能的大小。当研究动能的大小与质量的关系时，应该选用质量________的两个小球从斜面________高度滚下；当研究动能的大小与速度的关系时，应该选用质量________的两个小球从斜面________高度滚下。(后四空均选填“相同”或“不同”) 木块被撞击后移动距离的长短 不同 不同 相同 相同 图11－3－3 第3节 动能和势能 [规律总结] (1)小球动能的大小不能直接显示，可以通过小球推动木块移动距离的长短来反映，木块被推得越远，小球的动能越大，采用的是转换法。 (2)利用控制变量法研究动能大小的影响因素。研究动能的大小与质量的关系时，控制质量不同，保持速度相同；研究动能的大小与速度的关系时，控制速度不同，保持质量相同。控制速度是通过控制小球在斜面上的高度来实现的。 第3节 动能和势能 类型三　影响势能大小的因素 例3 小明在学习势能知识时，对影响物体重力势能大小的因素作出了如下猜想： ①可能与物体的质量大小有关； ②可能与物体所处的高度有关； ③可能与物体所处的地理位置有关。 小明在验证猜想①是否正确时，他把橡皮泥平铺在水平面上，让三个质量不同的小球从同一高度自由下落，记录实验结果如下表所示： 第3节 动能和势能 (1)判断小球重力势能大小的依据是____________________。 (2)分析实验数据可得出的结论是：_______________________________________________