《汉家寨》教学设计04.docVIP

教学目标： 1、品味语言，体会意境，深入理解“坚守精神”。 2、学习作者独特的表现手法。 3、学习散文诗一般的语言。 教学重点： 1、掌握作者的个性化语言及写作特点。 2、把握文中流露出来的作者的思想感情。教学难点：景物描写在文中的作用； ??????????引导学生充分探讨、理解文章“坚守”这种精神对人生的意义，探索作品的丰富意蕴. 教学课时：1课时 教学活动： 课前预习： 一、研读课文，完成《汉家寨》预习题。 1、学习第一部分 ⑴本文的第一部分写作者从“天山大坂”到“汉家寨”一路上的所见所闻所感，请你仔细阅读这个部分，并概括这个部分所描写的自然环境的特点。 ⑵找出这部分中能很好地表现自然景观特点的词语或句子，分析它们的表达作用。 ⑶找出这部分表现作者主观感受的语句，联系上下文说说作者为什么会有这样的感受？ 2、学习第二部分 ⑴本文第三部分写作者走进汉家寨的所见所思，请你说说这个部分写了那几个人物，他们各有什么特点?作者看到他们之后产生了怎样的想法? ⑵作者主要用了什么方法来刻画这两个人物形象，这样写有什么好处？ ⑶请你结合上下文说说“绝地”“坚守”的含义？ ⑷联系第一部分，说说第一部分所写的自然环境和这个部分有什么关系？ 3、学习第三部分 ⑴请你概括这一篇文章的主题思想。 ⑵这篇作品表达的是一种“坚守”的信念。作者要“坚守”的是什么？在今天这样一个高速发展的时代中，这种坚守有