《知其不可而为之》名师教案【语文版高中语文选修】.docVIP

《知其不可而为之》名师教案 教学目标： 1．理解并积累文中常见的文言词语，分析理解特殊句式。 2．领会孔子“知其不可而为之”的精神。 教学重点： 根据要求找出能体现时代背景的句子并分析，从隐士-----孔子的言行差异中体会孔子 “知其不可为而为之”的精神 教学难点： 品味语言，分析孔子孤独、寂寞于乱世，却锲而不舍地追求道的品德。 教学安排： 三教时 教学过程： 第一、二教时 一．导入 今天我们来学习《论语》第四专题“知其不可而为之”。我们换一种方法来学习，我们请几个声音比较响亮的同学来上课。 二．阅读理解“知其不可而为之”，掌握一些常见的文言词语，判断一些特殊的文言句式。 （一）14.21 1．朗读、翻译 2．重点掌握以下词语： 弑：杀君 朝：朝见，动词 讨：出兵讨伐 以：因为 之：到 3．给下面两个句子补上省略的成分 告（之）于哀公 （子）之三子告，（三子）不可 4．提问：孔子做了什么？孔子在报告时为什么要“沐浴而朝”，报告无效后为什么反复申诉自己“不敢不告”？ 这反映了孔子怎样的内心世界？ …… 在陈成子弑君后，孔子反复申诉报告，要求出兵讨伐无道。“沐浴而朝”说明孔子对这件事的重