吉林市中小学德育工作考评细则(试行).docVIP

吉林市中小学德育工作考评细则（试行） 考评指标和要求 分值 考评办法和评分标准 A级指标 B级 指标 C级指标 A1 领导体制工作机制(24) B1组织领导 C1学校重视德育工作，实行校长负总责、分管领导具体负责的德育工作领导体制，实施全员德育。 2 查看学校文件、会议、活动记录、资料。学校无集体研究德育工作记录的扣2分；无德育工作计划和德育活动日程安排、小结的，扣2分。 C2依据中央8号文件，制定学校中长期德育工作规划，目标任务清楚，责任分工明确；每学期有德育工作计划、总结。 3 C3学校领导班子每月至少召开一次专题德育工作会，有针对性地研究制定阶段重点工作目标，并制定切实可行的工作方案。 3 C4实行德育工作目标管理，确定学生分层次德育目标，将年级组工作、班主任工作绩效纳入学期目标考核体系。 2 B2工作机构 C5德育工作机构完整，人员配备齐全；共青团、少先队组织健全，人员配备齐全；学生会、班委会组织健全，组织有力。 2 查看德育办公地点、有关文件，少先队员、团员有关资料等。 C6德育干部职责明确，分工具体。 2 B3德育制度 C7注重加强班主任队伍建设。选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任； 2 查看班主任培训计划和学习记录。没有开展教职工职业道德宣传教育活动的扣2分；没有相关制度措施的扣2分。 C8积极开展师德建设活动，组织教职工学习践行《中小学教师职业道德规范》，有相关制度、措施并落实到位。 3 C9教师管理制度健全，落实到位；禁止教师从事有偿家教实施得力。 2 B4队伍建设 C10德育工作制度健全。（包括升旗制度，校、班、团队会及班主任工作管理制度等） 2 查看文件资料、活动记录等。查看班主任考核制度。 C11建立德育干部和班主任培训、学习、考察、考核、奖惩制度；实行班主任例会制度。 1 A2 德育课程和德育活动(22) B5德育课程 C12按规定开设政治（思想品德）课，重视时事政治教育。 2 查看课表、活动记录、教师备课本等。 C13加强学科德育，教学中注重体现社会主义情感态度与社会主义核心价值体系的教学目标。 1 C14积极开展德育课题研究活动，组织教师参加各类德育论文、课件等的评优活动。 2 B6养成教育 C15认真实施《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，培养学生良好的思想道德品质及学习、生活习惯。 3 查看有关资料，看校园现场，观察学生行为；或与学生交流，访谈教师或学生家长。 C16重视养成教育，坚持不懈地开展日常行为规范教育。有目标、有计划、有落实、有总结。 2 B7法纪教育 C17形式多样地开展法制教育（每学期至少1次）；认真落实法制副校长制度。 2 查看活动记录。未开展法制教育的扣2分。 C18经常开展遵章守纪教育，有计划，有记录，有总结。 1 C19认真开展禁毒、预防艾滋病、崇尚科学、反对邪教等教育，提高学生安全意识和自护能力。 1 B8安全教育 C20经常性地开展防交通事故、防火灾事故、防溺水事故、防拥挤踩踏事故等的安全教育。 1 查看活动记录、图片、视频资料等。未开展活动的分别扣1分、2分。 C21每学年至少开展一次针对踩踏、火灾、地震等事故的紧急疏散演练，使学生掌握避险、逃生、自救的方法。 2 B9心理教育 C22开展形式多样的心理咨询、辅导、矫正等活动，建立学生心理档案。 1 查看活动场所、课表、学生心理状况档案、活动记录等。未达到要求的扣1—2分。 C23有专用的心理咨询室，配备专（兼）职心理健康教育教师或心理辅导教师。 2 C24落实课程计划要求的心理健康教育课时。 2 A3 德育实践活动 (22) B10常规活动 C25每周举行升旗仪式，国旗下的讲话主题明确、 贴近学生实际。 2 查看校园、活动记录、图片等。不能坚持升旗制度的扣2分。 C26有目的、有计划地组织主题班（队）会。 2 C27团（队）、学生会活动制度化、经常化，定期举 办学生团校、业余党校（高中）；积极开展青年志愿 者等社会实践活动。 2 B11传统活动 C28依据“弘扬和培育民族精神活动月”相关要求，积极开展教育活动，主题鲜明，特色突出，注重实效。 1 查看活动记录、图片等。不按规定开展活动的扣2分。 C29在重要节日和纪念日，积极开展主题教育和宣传、体验活动。 2 B12实践活动 C30把综合实践活动纳入学校整体工作计划，按相关要求集中组织中小学生参加实践教育活动（包括社会服务活动），保证相应课时。 1 查看教学计划、活动方案等。未纳入计划的扣2分。 C31依据学生年龄特点，指导学生开