发展心理学第五章_幼儿期的发展.ppt

第五章 幼儿期的发展 第一节 幼儿期的身体发展 第二节 幼儿期的认知及语言发展 第三节 幼儿期的心理社会性发展 一、幼儿期的身体发育 幼儿在3～6岁之间发育速度虽然稍逊于婴儿期，但是也是很快的。3岁左右，幼儿开始变得不再像婴儿期那么浑圆，外表显得较为苗条，就好像运动员一样。 第一节 幼儿期的身体发展 二、幼儿期的大脑发育 在幼儿期，儿童大脑的重量由占成人脑重的70%增长到90%，而此时幼儿的体重大约只是成人体重的30%。到4岁时，大脑皮层的很多部分已经形成大量突触，fMRI的证据表明，这时皮层血流量达到顶峰，意味着这时候有非常高的能量需求。 三、幼儿期的运动技能 幼儿运动技能的发展同样表现在两个主要的方面，即大运动技能和精细运动技能，不过这一时期精细运动技能的表现还有一个非常吸引人的方面，那就是绘画技能。 一、幼儿期的认知发展 （一）前运算思维 （二）心理理论 （三）幼儿的信息加工 （四）社会文化观 第二节 幼儿期的认知及语言发展 二、幼儿期的语言发展 （一）词汇的发展 （二）句子的发展 （三）沟通技能的发展 （四）早期读写能力 一、幼儿期的心理社会性任务 埃里克森把人的发展分为八个阶段，幼儿期的发展处于第三个阶段——“主动对内疚”。这时候的冲突来自于不断增强的目的感（它促使幼儿制订活动计划并执行计划），来自于幼儿因为这些计划而产生的内心痛苦。 第三节 幼儿期的心理社会性发展 二、幼儿期的自我发展 （一）自我概念的建立 （二）自我价值感的萌芽 三、幼儿期的情绪发展 （一）幼儿期的情绪理解 （二）幼儿期的自我意识情绪 （三）幼儿期的情绪调节 四、幼儿期的心理性别 （一）性别认同 （二）性别刻板印象