大学语文32西地平线上教材教学课件.pptVIP

32 西地平线上 ;教学参考; 教学要点;体验作品中历史典故所体现的人文思想，在审美中思考自然，思考历史，进行审美体验和审美表达。 掌握文中景物描写的方法，虚实相生的表现手法；学习恰当地安排线索与结构。; 作者简介; 其中,长篇小说《最后一个匈奴》产生重要影响，被称为陕北史诗、新时期长篇小说创作的重要收获。作者新近出版的散文集《胡马北风大漠传》，亦被认为是一部重要著作。 批评家认为，高建群的创作，具有古典精神和史诗风格，他是中国文坛罕见的一位具有崇高感和理想主义色彩的写作者。 ; 课文题解 ;作者以“在所有雄伟的风景中，落日大约是最令我震撼的了”的总体感受领起全篇，以“我见过许多次的落日，这里只简约地记述三次”开头，以“这是我三次见到西地平线上落日的情况”结尾，层次清晰地记叙了作者在三个不同的地点欣赏到的西地平线上的落日景象，抒发他对“世间有大美”的感受。; 思路结构; 标志文脉的语句是：第一段“我见过许多次的落日，这里只简约地记述三次”，第七段“第二个带给我巨大影响和深刻记忆的是在罗布淖尔荒原上看日落”，第十九段“我要告诉你的第三次日落，是我在阿勒泰草原遇到的”，最后一段“这是我三次见到西地平线上落日的情况”。 ;第三部分（最后一段）是全文的总结。作者总结了三次见到的西地平线上的落日景象，呼应开头，再次点出“世间有大美”感受。; 品读研讨 ; 第二次：落日是死亡前的精