高中语文选修（唐宋散文选读）第3课 道山亭记 学案.docVIP

道山亭记 导学案 整体探究 1．第二段是从哪些方面来写福州城的？各方面的特点是怎样的？ _______________________________________________ 【答案】　对象 描写角度 特点 福州城 地理位置 位于闽中 地势 平而广 地域风貌 枕江面海 城市风貌 路多、舟船交通便利 城市建筑 屋室巨丽，寺庙、道观特盛 整体形象 三山鼎立，山上寺庙、道观众多而奇美 2.闽地山水险恶，百姓生活多有不便，第二段中作者为什么要详写其居室之丽？ _______________________________________________ 【答案】　作者精心选取了“福州治侯官”这一“于闽为最平以广”之地，来写其土地的平旷、道路的通达、水路的便捷，因而导致其商业的发达。于此高山恶水之处，突见此处，怎不让人疑为世外桃源！而“麓多桀木”，“匠多良能”，人杰地灵，又为人们的安居乐业提供了条件。作者具体写“下贫必丰其居”，“佛、老子之徒，其宫又特盛”，以居处的华丽来衬托百姓的富足，佛教、道教的兴盛，渲染出一种和平安乐的气氛。作者如此费尽心机，原来是为了形象曲折地表现程师孟的治郡业绩。这样，文章的主旨也就在作者的精心布局下水到渠成地点明了。写山水之恶，正好和后文的建筑之美形成对比，这一出乎意料的对比也就很自然地点染出了程师孟政绩之高。 3．文中三、四段由写景转入写程公，主要写了他的什么事？人们评论曾巩的散文纡徐和缓，儒雅醇厚，结合本文谈谈这一艺术特色。 _______________________________________________ 【答案】　主要写了程公治闽的政绩。文章开头写闽地山水之险不是主要目的，写程公不怕闽地险且远，而能安于其居、逍遥世外、做出政绩，这才是全文的主旨。文章开头由远处谈起，不疾不徐，似乎没有切入正题，第二、三段才不慌不忙接起文脉，写程公利用闽山耸立的优势，特辟一亭，而程公能因其地善，寓耳目之乐，将思致寄寓于尘埃之外，志向远大！第四段才直接称颂程公的政绩。全文由景及人，既不寓情于景，又不发掘景物的深意，而是平平直直，自自然然，徐徐道来，娓娓而谈。文风纡徐和缓，儒雅醇厚体现于此。 4．文章称赞程师孟处偏僻险远却能“因其地之善，以寓其耳目之乐”，你认为面对逆境或苦难，应该采取怎样的态度？ _______________________________________________ 【答案】　面对逆境或苦难，悲伤、愤懑、抱怨都是无济于事的，不如接受眼前的现实，以积极的心态应对，改善环境，也改善自己的心境。面对苦难，可以以一种更有价值和尊严的方式接受它。 阅读课文第一段，完成后面的问题。 1．下列句中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．累数驿乃一得平地　　　　累：连续，接连 B．非其土人，罕不踬也 踬：跌倒 C．岂虚也哉 虚：空虚 D．山相属无间断 属：连接 【解析】　虚：不真实，虚假。 【答案】　C 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(　　) A. B. C. D. 【解析】　C项，于：介词，在。A项，为：成为/介词，替。B项，以：动词，凭借/介词，因为。D项，代词，它的/指示代词，那。 【答案】　C 3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　) A．作者开篇极力描写闽地山路水道艰险，以体现程师孟入闽任职“忘其远且险”。 B．第一段作者用汉代将闽地的百姓迁徙于江淮之事，来强调这地方险狭多阻。 C．作者对于程师孟治郡的业绩，单刀直入又纡徐和缓，将其政绩曲折地展现出来，充分体现了曾巩散文的艺术特色。 D．作者第一段写闽地“远且险”，分别从“陆出”和“溪行”两方面入手，而各又分别从山路与“土人”、溪流与“生而习水者”两部分落笔，条理清楚。 【解析】　“单刀直入”错。 【答案】　C 4．将下面的语句翻译成现代汉语。 (1)至秦，开其地，列于中国，始并为闽中郡。 译文：____________________________________ (2)虽其土长川居之人，非生而习水事者，不敢以舟楫自任也。 译文：_____________________________________【答案】　(1)到秦朝时，开辟这方土地，列入中国，这才合并为闽中郡。 (2)即使是那些本土生长又住在水上的人，不是从一生下来就练习水上功夫的，都不敢担起行船的职责。 请你运用侧面描写的方法，描述一个你身边的人物，要表现出这个人物的某种品质。(200字左右) _______________________________________________ 【参考示例】　一天，两天，一个月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日的余晖中看到那个