第2课时 氧气的性质.ppt

第2课时　氧气的性质 1.在实验探究中，归纳、概括出氧气的主要性质； 2.学习探究气体性质的方法； 3.学会观察实验、准确描述实验现象、分析实验现象获得结论。 氧气是空气的主要成分之一,地球上的动植物呼吸需要氧气、燃料燃烧需要氧气、死亡生物体在氧气的参与下逐渐腐烂、铁生锈也与氧气有关…… 燃料燃烧 动植物呼吸 铁生锈 观察阅读获得新知：观察一瓶氧气，总结出氧气的物理性质。 一、氧气的性质 1.物理性质 颜色 气味 状态 密度 溶解性 沸点 熔点 物理性质 （通常状况） 无色 无味 气体 比空气大 不易溶于水 -183℃ -218℃ 降温至 -183℃变成 ； -218℃变成 。 淡蓝色液体(液氧) 淡蓝色固体(固氧) 因为氧气密度比空气大。 问题： (1)为什么可以用排水法收集氧气？ 因为氧气不易溶于水且不与水反应。 (2)充满氧气的集气瓶为什么应瓶口向上放在桌面上？ ①把红热的木炭缓缓伸入氧气集气瓶中可观察到什么现象？ ②向集气瓶中倒入澄清的石灰水可看到什么现象？ 2.化学性质 （1）木炭在氧气中燃烧 现象 结论 a.比在空气中燃烧更旺，发出白光 b.放热 c.澄清石灰水变浑浊 碳 + 氧气 二氧化碳 C O2 CO2 点燃 ①把铁丝缓缓伸入氧气集气瓶中可观察到什么现象？ ②为什么要在集气瓶底加少量水或铺少量沙子？ （2）铁丝在氧气中燃烧(铁跟氧气反应) ①现象 结论 a 剧烈燃烧、火星四射 b 放热 c 产生黑色的固体 铁 + 氧气 四氧化三铁 Fe O2 Fe3O4 点燃 ②在集气瓶底加少量水或铺少量沙子防止熔化的生成物溅落下来，炸裂瓶底。 ①把燃着的蜡烛缓缓伸入氧气集气瓶中可观察到什么现象？ （3）蜡烛在氧气中燃烧(石蜡跟氧气反应) 现象 a 发出白光 b 放热 c 产生使澄清石灰水变浑浊的气体 d 集气瓶内壁有小水滴 结论 石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水 O2 CO2 H2O 点燃 ②如何检验产物中有二氧化碳？ 待蜡烛在集气瓶中燃烧取出后，向集气瓶中迅速倾倒适量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，证明生成了二氧化碳。 Mg H2 P 氧气还能与哪 些物质反应？ 氧气的化学性质较活泼,能与多种物质发生化学反应。 问题一：以上物质在纯氧中比在空气中燃烧得更旺，其原因是什么？ 因为在纯氧中氧气的含量比在空气中氧气的含量高，所以可燃物在空气中燃烧不如在氧气中燃烧得剧烈。 总结： 参照下边的微观示意图回答木炭在空气中燃烧和在氧气中燃烧剧烈程度明显不同，原因是什么？ 分子之间欲发生反应，其首要条件是分子之间接触碰撞。在空气中，含量较多的是氮气，氧气分子含量相对较少，木炭与氧分子碰撞机会少，而在纯氧气中则大大增加了碰撞机会。 问题四： 石蜡与氧气的反应是化合反应吗？ 石蜡+氧气 二氧化碳+水 点燃 两种产物 不是化合反应 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 石蜡 + 氧气 二氧化碳+水 点燃 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 3.氧化反应、氧化物 （1）氧化反应：物质跟氧发生的化学反应。 比较以上反应，共同的特点是什么？ （2）氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化 合物。 二、自然界中的氧循环 思考： 1.自然界中氧气产生与消耗的途径主要有哪些？ 2.氧气是性质活泼的气体，自然界中很多物质在常温下就能与氧气发生化学反应，为什么大气中氧气的含量没有越来越低呢？ 氧气产生的途径： 氧气消耗的途： 绿色植物的光合作用、海洋中藻类植物的光合作用、地球电场对水的电解 动植物的呼吸 、物质的燃烧、微生物氧化分解有机物、火山爆发、物质的缓慢氧化 缓慢氧化：部分物质与氧气的反应非常缓慢，甚至不容易被觉察，这类反应称为缓慢氧化。 金属的锈蚀 动植物体的腐烂 塑料的老化 酒和醋的酿造 知识点一：物质的分类 【典例1】（2010·苏州中考）下列四组物质中，均属于 氧化物的是（ ） A．氧气、氧化钙、四氧化三铁 B．水、二氧化硫、高锰酸钾 C．空气、氧化铜、五氧化二磷 D．干冰、氧化镁、二氧化锰 D 【典例2】下列有关氧气的说法不正确的是 （ ） A.能支持燃烧，可作燃料 B.化学性质比较活泼 C.能使带火星木条复燃 D.物质与氧气反应一定