冬阳童年骆驼队ppt课件概要.ppt

◆从《冬阳·童年·骆驼队》三个词中你仿佛看到怎样的画面？ 　　　 　　　“冬阳下的骆驼队”是作者林海音在童年记忆里最深刻的一个画面林海音是台湾著名女作家．她原籍台湾，1918年出生于日本，童年时随父母回国住在北京城南，1948年举家迁回台湾．林海音女士根据在北京生活的点点滴滴写成了《城南旧事》一书，深受读者喜爱。《冬阳·童年·骆驼队》一文正是《城南旧事》这本书的序言。 ◆用自己的喜欢方式朗读课文，要求： 1、借助文中注音和工具书把课文读正确、流利。 2、思考： ①课文以什么顺序记叙了作者的童年生活？ ②作者回忆了童年生活 中的那几个片断，分别 在课文中的哪些自然段？ 毡 卸 咀 看学骆驼咀嚼： 我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。 　 　　　 　　　夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。 怎样写好一个画面？ 仔细观察 用词准确 写细节写具体，写生动 　 　　　 　　　夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。——————————，我也不会 再———— 。  想帮骆驼剪毛： 冬天快过完了，春天就要来，太阳特别地暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。 我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。 　 　　　 　　　夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。——————————，我也不会再 ————。 追问骆驼去处： 夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：　 “夏天它们到哪儿去？”　 “谁？”　 “骆驼呀！”　 妈妈回答不上来了，她说：　 “总是问，总是问，你这孩子！” 　 　　　 　　　夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。——————————，我也不会再_____。 描写童年趣事的好段 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 郝岗乡后沈小学：荆纪伟 联想到：冬日的暖阳，一队队的骆驼，清脆的驼铃，好奇的孩子…… 这个题目把三种事物编织在一起，充满诗情画意，会令我们产生许多遐想。每个人都有美好的童年，童年发生的事往往充满稚趣，又很有意思，它们像一颗颗闪亮的珍珠收藏在我们的记忆里，今天就让我们和作者一起回忆他那充满稚气的童年往事吧! 林海音 看了这题目，请你闭上眼睛感受一下，在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？ （在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁边静静地看着。） 这个题目把三种事物编织在一起，充满诗情画意，会令我们产生许多遐想。每个人都有美好的童年，童年发生的事往往充满稚趣，又很有意思，它们像一颗颗闪亮的珍珠收藏在我们的记忆里，今天就让我们和作者一起回忆他那充满稚气的童年往事吧! （xiè） （zhān） （毡帽） （卸货） （jǔ） （咀嚼） 毡帽 卸煤 咀嚼 沙漠 寂寞 棉袄 袍子 傻事 我会读: 看学骆驼咀嚼（4） 谈论驼铃用处（5-9） 想帮骆驼剪毛（10） 追问骆驼去处（11-14） ②作者回忆了童年生活中的那几个片断，分别在课文中的哪些自然段？ 自读课文1——14自然段，思考： 1、围绕着童年生活，作者写了四个有关骆驼的四个 片段？把你认为有趣的地方用“”——“划下来。 2、在不懂的地方打上“？” 那样丑的（ ），那样长的（ ），那样安静的（ ）。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地( )，（ )冒着热气，白沫子沾在( )。我看呆了，自己的（ ）也动起来。 牙齿 胡须上 磨来磨去 大鼻孔里 态度 脸 牙 填空 自读课文1——14自然段，思考： 1、围绕着童年生活，作者写了四个有关骆驼的四个 片段？把你认为有趣的地方用“”——“划下来。 2、在不懂的地方打上“？” 讨论驼铃用处： 老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢