教科版八年级物理上册教案11.doc

沙溪中学八年级 物 理 学案（总第 节） 设计老师 执教老师 上课班级 学生姓名 教学 内容 生活中的透镜二 （1） 投影仪的镜头相当于一个____镜。 （2） 投影仪的构造有：_________________ . 猜一猜：将投影片“F”放在投影仪的载物台上，显示出的像的大小正倒将会如何？ 三.合作交流 1.小组活动：制作模型照相机 （1） 做一做 将大纸筒的一端嵌上一个焦距为5—10cm的凸透镜，另一个纸筒的一端蒙上一层半透明纸，把两个纸筒套在一起，就做成了一个模型照相机。 （2）看一看 拿起你做的照相机，对着明亮的室外，拉动纸筒，改变透镜和半透明纸的距离，你看到了什么？把你看到的像描述一下并展示给同学们。 2.将投影仪上的平面镜取下，投影片F放到载物台上，调节镜头，在天花板上得到投影片上图案的清晰的像，观察像的正倒、大小，比较像距物距的大小，像与物体在透镜的同异侧。再将平面镜装上，观察像的位置，分析平面镜的作用。 3.根据实验回答：物体经投影仪成 、 立的像，像和物体位于镜头的____侧（填同侧、异侧），比较物体、像到镜头的距离，会发现物距_____像距（填大于、小于）。平面镜的作用是 。 教 学 内 容 及 学 生 活 动 时量 教师活动 4.放大镜 做一做，看一看 （1）.把手中的凸透镜放在课本上，适当调整距离，你看到了什么？（描述你看到的像的特征） （2）.在玻璃板上滴一滴水，做成一个水滴放大镜，用它来观察课本上的字，你看到了什么？（进一步理解看到的像的特征） （3）.放大镜的镜头相当于一个______镜，物体经放大镜成 、 立的像，像与物在透镜的___侧（同、异）。 5.实像和虚像 自学课本P64-65“实像和虚像”部分 根据下列提示以小组分析实像、虚像特征： 1，是否由实际光线汇聚而成? 2，能否用光屏承接? 3，在凸透镜成像中，实、虚像与物在透镜的同异侧? 四．课堂提升 1、凸透镜能成像，如_______、 ______ 、 ______都用到凸透镜成像。 ????? 2 、照相机的镜头相当于一个__________；照相时,在胶卷上所的是______、 ______ 、 _______； 此时物体离镜头比像离镜头的距离要________。 ????? 3、投影机的镜头相当于一个__________；投影片的图案通过它成一个______、 ______ 、 _______；此时物体离镜头比像离镜头的距离要______。 ????? 4、放大镜相当于一个__________；放大镜所成像的特点是______、 ______ 、 _______； 此时物体离镜头要_____；物体和像在镜头______。 5、下列光学仪器或器具中用到凸透镜的是 ( ) A、潜望镜 B、汽车观后镜 C、太阳灶 D、摄影的镜头 6、光的世界丰富多彩,光学器件在我们的生活、学习中有着广泛的应用.下列说法中符合实际的是 ( ) A、照相机利用了凹透镜对光线的发散作用 B、照相时,所成的像与物体是等大的 C、借助放大镜看地图时,地图到放大镜的距离越小,放大的倍数越大 D、阳光通过凸透镜可以点燃纸屑,是利用凸透镜对光线的会聚作用 五.小结 谈谈本节课收获和体会： 请同学们对本节课的学习进行小结：“学到了什么”，并对自己本节课的学习进行评估。 总结完成下表 器材名称 像的性质（大小、倒正、虚实） 像与物在透镜的同、异侧 照相机 投影仪 放大镜 六.布置作业 （本节导学案自主检测） 板 书 设 计 教 学 反 思