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ACCP4. 0 STAGE2 软 件 测 试 技 术 教 学 大 纲 2005年12月 5日Version 1. 0 修改记录： 版本 日期 修改人 V1.0 2005-12-5 遥远 一 、 课程目标 理解质量、质量管理、质量控制及质量保证等相关的概念； 了解测试、测试活动及基本的测试方法； 使用单元测试工具 JUnit 及NUnit； 使用配置管理工具VSS； 二、 课程对象 ACCP4.0 第二学期学员 三、 预备课程 程序逻辑和 C 语言实现 .Net 平台和 C#编程 Java 面向对象程序设计 四、 课程学时 理论课(No. of Hrs) 上机课(No. of Hrs) 在线培训(No. of Hrs) 指导学习(No. of Hrs) 总学时(No. of Hrs) 8 6 0 0 14 五、相关的项目案例 （无） 六、课程地位  七、 课程内容组织结构 质量、质量框架、质量控制、质量保证基本概念 测试的基本概念和基本方法 测试工具 JUNIT 和 NUINT 评审的方法和组织、配置管理工具 八、课程知识点 第 1 章、 软件质量保证 – 概述 目标 1、掌握软件质量概念 2、掌握软件质量保证的定义、概念、 内容 3、掌握软件开发各阶段的 SQA 目标 4、理解质量控制方法 5、掌握质量管理的含义  6、理解运用 TQM 原理的各个框架 内容概述和组 本章主要是基本概念，很多组织单位都会牵涉到 “质量”层面的事情，学员应 当有所了解，至少应该在以后的工作中有所认识和进行配合。 本章内容依此引入了质量的概念和定义、发展过程、软件质量的要素、质量框 架、软件质量保证的阶段要点、TQM 等。 重点和难点 重点： 软件开发过程不同阶段的质量重点、质量框架 难点：质量框架 知识点描述 1． 1 质量的概念 质量的概念、所包含的要素、质量的演变过程、软件质量的定义、流程对质 量的影响 1． 2 质量框架 质量框架、ALPHA 测试和 BETA 测试 1． 3 软件质量保证 SQA的作用、相关的事情 1． 4 软件开发各阶段的软件质量保证目标 需求阶段质量保证重点；设计阶段质量保证重点；编码阶段质量保证重点； 测试阶段质量保证重点；维护阶段质量保证重点； 1． 5 质量保证与质量控制的区别 1． 6 质量控制方法 检查、抽样、测 试、随机抽样、分类、检查单 1． 7 全面质量管理 TQM、PDCA、质量改进范例、 SEI 策略 1． 8案例研究 质量管理的案例分析 第 2章、测试基础理论 目标 1、掌握测试的概念 2、掌握测试用例的概念和测试报告的概念 3、掌握测试的类型 4、了解测试方法 内容概述和组织 本章是测试的基本概念，牵涉到 V 模型、测试计划、测试设计、测试报告等相关 的按，还对系统测试、集成测试的方法和概念加以说明。  成员员应集中在单元测试，本章的内容要求学员理解和了解；不要求掌握和运用。 重点和难点 重点： V 模型、黑盒测试、白盒测试、系统测试方法 难点： 程序结构覆盖方法、系统测试方法 知识点描述 2.1 软件测试的基础知识 测试的作用、测试和调试的区别 2.2 软件测试生命周期 V 模型、瀑布模型、不同阶段测试的作用 2.3 测试中的活动 测试计划、测试设计、 测试开发、执行测试、测试评估、测试报告 2.4测试的分类 黑盒测试、白盒测试、程序结构覆盖方法、静态测试的特点和方法、动态测试 的特点和方法、手工测试、自动测试、自顶向下增式测试、自底向上测试、系 统测试方法中的负载测试、压力测试、性能测试、GUI 测试方法和要点、配置 和安装测试、安全性测试 2.5 测试方法 - 案例研究 测试知识的运用 测试用例设计 第 3章、单元测试 目标 1、掌握单元测试的概念 2、掌握单元测试的要点 3、理解单元测试的方法 4、掌握如何衡量覆盖测试 内容概述和组织 本章是全课程的重点和核心，包括了编码人员进行单元测试所要求掌握的核心技 术，重点应当集中到测试工具 JUnit 和 NUnit 的使用上。 本章还包括基本路径测试和逻辑驱动测试教为详细的理论，如圈复杂度计算、条 件组合测试用例设计等。 重点和难点 重点： JUnit、NUnit 难点：圈复杂度及计算、条件组合测试 知识点描述 3.1 单元测试的内容 单元、桩模块（stub） 、驱动模块（driver） 、测试驱动开发 3.2测试工具 JUnit 方法命名、 JU