2014-2015学年高中语文同步课件：2.5杜甫诗三首《秋兴八首其一》19张（人教新课标必修3）.pptVIP

秋兴八首（其一） 杜甫 导入新课 作者介绍 时代背景 诗歌鉴赏 层次结构 艺术特色 目录 导入新课 怎样读懂一首诗？首先必须要知人论世。所谓的知人论世即是知道作者的生平，了解作品生成的时代背景。其次，必须要了解诗歌的特殊性。诗歌是用最简练的语言来表达内心深处的情感的。王国维先生说一切景语皆情语。所以我们还得知道作者在诗中写到了哪些景物，也就是意象。这些意象蕴含了作者怎样的思想感情。我们先看看“诗圣”杜甫和他的诗歌。 杜甫（712～770）唐代诗人。字子美。祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县。因远祖杜预为京兆杜陵（今陕西长安县东北）人，故自称“杜陵布衣”、“杜陵野老”、“杜陵野客”。杜甫是中国文学史上伟大的现实主义诗人。他的创作从不同的侧面真实而集中地反映了安史之乱前后唐代由盛转衰的历史变迁和社会面貌，因而被誉为“诗史”。他是我国古典诗歌的集大成者，诸体兼擅，无体不工，五古、七律成就尤高，被世人尊为“诗圣”。 作者介绍 杜甫 杜甫草堂 杜甫祠 杜甫行吟图 《秋兴八首》是大历元年（766年）秋日杜甫在夔州时所作。唐宝应元年（762年），成都少尹徐知道叛乱，杜甫流亡于梓州、阆làng州一带。正欲乘舟东下，因好友严武重来镇守四川，杜甫不仅打消了出蜀的念头，而且被严武荐为节度参谋检校工部员外郎。不久，严武病逝，杜甫便携家小乘舟东下，滞留夔州，一住近两年。《秋兴八首》就是大历元年（766年）秋日，杜甫在夔州时所作的。 时代背景 诗歌鉴赏 1、解题： 题目意思是借秋天之景抒发内心的情感。 2、玉露凋伤枫树林： 秋天的“枫树林”：火红艳丽，暗指曾经辉煌的盛唐。“凋伤”意指安史之乱后，唐朝的衰败。 3、巫山巫峡气萧森： “气萧森”：萧瑟阴森。指唐朝安史之乱后的衰败的气象。 4、江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 江上波涛滚滚，不平静。塞上风云变幻，也是不平静。整个天地都处于不平静当中。意指唐朝整个江山都陷入了战乱，战争风起云涌，国、家不平静。 5、丛菊两开他日泪： 两开：开了两次，回家的事情等了两年，两年了想回家都未果。 6、孤舟一系故园心： “孤”，形单影只。思念故园，更令人觉得哀伤。“一”一直思念家园，然而国家战乱，故园还会安好吗？悲凉由此产生 7、寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 到处都在赶着作冬衣，白帝城传来急促的捣衣声。又是一年将尽的时候，同时又是一天结束的时刻，在这样特殊时刻，在外漂泊已久的游子更加思念故园。然而国乱如此，家还会存在吗？诗歌到这里。虽然诗中没有一个“愁”字，那种浓浓的愁，那种国破家亡的悲凉感油然而生。 秋意图 巫峡