2017-2018学年高中语文（人教版）选修中国古代诗歌散文欣赏助读 识记 探究 整合学案：第1课　长恨歌.docVIP

本单元主要学习如何运用以意逆志和知人论世的方法，来理解中国古典诗歌的内容和主旨，深切感受其中包孕的意蕴美和情感美。《考试说明》中诗歌鉴赏部分规定，考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，即要学会以意逆志和知人论世这两种诗歌鉴赏方法。如我们要读出鲍照《拟行路难(其四)》中所表达的抨击不合理的门阀制度这一情感时，就必须了解鲍照所生活时代的特征及他本人的生活经历：鲍照是魏晋南北朝刘宋时期一位极有才能也极有抱负的文人，但出身寒微，因而受到豪门士族的压制，有志难伸，有才难展。 在历年的高考试题中，评价诗歌的思想内容和作者的观点态度这一考点出现的频率都比较高，如辽宁卷第9题此词写春，有人读出了愁，有人读出了喜，请结合全词谈谈你的理解，北京卷第14题第(3)小题前人引《南史》注诗中小乌巾：刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。结合这一注解，说说诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。等等。针对这一考点，运用以意逆志和知人论世这两种方法鉴赏无疑是很好的选择。 第1课长_恨_歌 对应学生用书P1 白居易(772－846)，唐代杰出的现实主义诗人。字乐天，号香山居士，下邽(今陕西渭南)人，祖籍山西太原。晚年官至太子少傅，谥号文，世称白傅、白文公。在文学上积极倡导新乐府运动，主张文章合为时而著，歌诗合为事而作，写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。他的叙事诗描写细腻，生动感人，具有独特的艺术风格，影响极为广泛。白居易和李白、杜甫一起被后人并称为唐代三大诗人，有诗魔和诗王之称。现存诗有2 800多首，为唐代存诗数量最多的诗人。有《白氏长庆集》。 该诗作于元和元年十二月(807年1月)。据白居易的朋友陈鸿说，他与白居易、王质夫三人于元和元年冬十二月到马嵬驿附近的仙游寺游玩。偶然间谈到了唐玄宗与杨贵妃的悲剧爱情故事，大家都很感叹。王质夫认为，像这样突出的事情，如无大手笔加工润色，就会随着时间的流逝而消失。于是王质夫就请白居易写了一首长诗，请陈鸿写了一篇传奇，二者相辅相成，以传后世。因为长诗的最后两句是天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期，所以他们就称这首诗叫《长恨歌》，称那篇传奇叫《长恨歌传》。 这首诗通过叙述唐玄宗、杨贵妃在安史之乱中的爱情悲剧，一方面对李、杨荒淫无度、招致祸乱的事情作了讽刺，告诫最高统治者引以为戒，免蹈覆辙，表明欲惩尤物的意图；另一方面也对两人的爱情悲剧以及彼此间的真挚相思赋予了深切的同情。 对应学生用书P3 一、字音识记 1．回眸(mu) 2.粉黛(di) 3.仙袂(mi) 4．鼙鼓(p) 5.城阙(qu) 6.花钿(din) 7．萦纡(y) 8.旌旗(jng) 9.踌躇(chu) 10．衾被(qn) 11.临邛(qing) 12.绰约(chu) 13．玉扃(jing) 14.迤逦(y lǐ) 15.凝睇(d) 16．人寰(hun) 17.钗擘(b) 18.马嵬(wi) 二、词语释义 1．御宇多年求不得 御宇：御临宇内，即统治天下 2．六宫粉黛无颜色 颜色：容颜姿色 3．姊妹弟兄皆列土 列土：封爵赐邑 4．可怜光彩生门户 可怜：可爱，可羡 5．宛转娥眉马前死 宛转：凄楚缠绵的样子 6．耿耿星河欲曙天 耿耿：天色微明的样子 7．遂教方士殷勤觅 殷勤：反复多次 8．云鬓半偏新睡觉 睡觉：睡醒 9．含情凝睇谢君王 睇：微看 10．翠华摇摇行复止 复：又 11．东望都门信马归 信：听凭 12．遂教方士殷勤觅 遂：于是 13．犹似霓裳羽衣舞 犹：还 14．惟将旧物表深情 惟：只能 三、名句背诵 1．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 2．渔阳鼙鼓动地来，惊破《霓裳羽衣曲》。 3．峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。 4．迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。 5．玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。 6．七月七日长生殿，夜半无人私语时。 7．在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 8．天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 对应学生用书P3 1．汉皇重色思倾国一句在全诗中有什么作用？ 明确：从内容上来说，它点明了唐玄宗的好色；从结构上来说，它统领全诗，构成了全诗纲领，既提示了故事悲剧的原因，又为后文埋下了伏笔。 2．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色是如何写杨贵妃美貌的？ 明确：此两句写贵妃的第一次亮相，先从正面对其神态作细致的刻画，再用其他宫女作衬托。正面描写时，作者抓住最能传神的眸字及动感十足的回字来落笔，把杨玉环含情脉脉、似羞还顾、笑靥如花、千娇百媚的神韵活灵活现地呈现在读者面前。六宫粉黛无颜色以唐玄宗之眼为视角，衬托出杨玉环倾国倾城之貌。 3．简要分析黄埃散漫风萧索圣主朝朝暮暮情诗句运用的表达技巧和作用。 明确：诗句采用了借景抒情的